Microsoft Word Ma'naviy axloqiy tarbiya-mq doc

 
3. Ўзбек тили софлиги-Халқ ифтихори 
Тўғри сўзлаш ва нутқ маданияти. 
Тил бойлигининг манбаси-китоб. 
Ёмон сўзлар оқибати. 
Дил жароҳати-тилдандир. 
Инсон жисмидаги энг узун нарса бу тилдир, унга эҳтиёт бўлиш яхши 
хислат. 
Кўча ва жамоат жойларида тилга эътиборли бўлиш. 
4. Миллий урф-одат, расм-русум ва маросимлар 
Никоҳ тўйларидаги урф-одатлар. 
Ҳафтанома (кунлар хосияти). 
13-ёшлилар маросими. 
Жамият томонидан қабул қилинган ахлоқий урф-одатларга итоат этган 
инсон қадр топади. 
Кекса авлоддан қолган удумлар ҳақида айтилган ривоятлар: 
«Қари билганини пари билмас», «Балиқ мозор», «ҚИрққиз», «Бой 
ўғлига», «Чўли малик». 
 
5. Боболар ўгитлари 
Имом ал-Бухорий Ислом оламидаги танҳо аллома. 
Фахриддин Расулнинг «Ахлоқнома» рисоласи асосида баҳс. 
Ҳадис илмида қон-қариндошлик ва меҳр-оқибат. 
Луқмони Ҳаким сўзларига амал қилайлик. 
Беҳзоднинг мўйқаламида сеҳрли ва гўзал мўъжизалар (Нурсаид Ойдинов. 
«Мулоқот» журнали, 1997. 3-сон. 53-54 бет). 
6. Маънавий-инсоний қадриятлар 
Ислом-инсонликка даъват этади. 
Бир-бирини тушуниш-ҳаётий зарурият. 
Ислом таълимоти бу соғлом жамият учун зарурдир (гиёҳвандлик, 
ичкиликбозлик, порахўрликларни қоралайди).

---

37 
Қуръон оятлари меҳр-оқибатга чорлайди. 
Имонсизлик-жиноят манбаи. (45) 
7. Санъат ва маданий меъморчилик 
Мумтоз мусиқага асос солганлар (Абу Наср Форобий, Абдурауф Фитрат, 
Юнус Ражабий). 
Санъат музейига саёҳат. 
Имом ал-Бухорий мақбарасини зиёрат (ўз шароитингизга мос жойни 
танланг). 
Одил Ёқубов билан учрашув. 
Қадимий халқ ҳунармандчилигидаги ноёб кашфиётлар (ҳунарманд 
ижодиётини ўрганиш). 
8. Юксак ахлоқий сифатлар 
Фарзанд-оила неъмати, у мол-дунёга ҳирс қўймасин. 
Ҳаққонийлик ва яхшилик юксак фазилат. 
Бозорга бориш ва харид қилиш одоби. 
Сўз турлари ва инсон қиёфаси. 
Аёллик латофати, эркаклик ғурури нимада? 
Таъна, миннат, етимлар молига хиёнат қилиш. 
Инсонни билиш ва тушуниш одоби. 
Нарсани эҳтиётлаш одоби.