Microsoft Word Олейникова doc

Глава 1. Понятийный аппарат, принципы формирования, 
назначение и структура профессиональных стандартов 
1.1. Глоссарий 
Обучение в течение всей жизни – философия образования, образо-
вательная политика и стратегия, предусматривающая создание усло-
вий для охвата как формальным, так и неформальным образованием и 
обучением всей жизни человека и разнообразных возможностей удов-
летворения человеком своих образовательных потребностей. В широ-
ком смысле концепция обучения в течение всей жизни рассматривает 
обучение как стратегию, помогающую людям справиться с собствен-
ным становлением, зрелостью и старением в том обществе, где они 
живут. В этом смысле она соотносится с теориями человеческого раз-
вития. В более узком смысле в последнее время этот термин выражает 
потребность людей в постоянном обновлении, расширении и приобре-
тении умений, которые обеспечивают возможность трудоустройства и 
конкурентоспособности на современном рынке труда для поддержания 
собственного благосостояния. 
Общество, основанное на знаниях – новая общественная форма-
ция, в которой знания и образованность человека в обществе приобре-
тают приоритетное значение, предполагающая смену центра общест-
венного развития от технологий к знаниям.
Результаты обучения – совокупность подлежащих освоению знаний, 
умений, отношений и опыта; индивидуальные достижения, знания и 
практические умения, приобретенные и продемонстрированные после 
успешного завершения отдельного модуля или образовательной про-
граммы в целом; минимальные требования, необходимые для получе-
ния диплома/сертификата или степени. Включают в себя критерии оцен-
ки. Один из основных инструментов обеспечения прозрачности систем 
профессионального образования и квалификаций.
Формальное образование – образование по утвержденным програм-
мам, учебным планам и процедурам, по завершении которого обучаю-
щийся получает соответствующее свидетельство или диплом и соот-
ветствующую совокупность прав. В рамках формального образования 
четко определены роли преподавателя и обучающегося и их взаимная 
ответственность.

---

7