Microsoft Word stilistika O'UM. doc

Technological Scheme of the Lecture 5 
 
Plan 
Stages 
Procedure 
Time 
Materials 
1. Lead in 
Warm up activities 
5 
none 
2. Questionnaire on 
learning styles 
Doing a questionnaire on VAK 
(visual, auditory, kinaesthetic) 
learning styles
10 
Handout 1 
3. Your own style 
Identifying individual learning 
styles; giving practical 
recommendations
25 
Handout 2 
Handout 3 
4. Activities addressing 
all learning styles 
Practising activities which address all 
learning styles 
25 
Cards, Handout 4 
5. Reflection and action 
Reflecting on the session; making an 
action plan 
10 
none 
6. Outcomes 
Eliciting outcomes of the session 
from Participants 
5 
none 
 
 
Lecture 6. Subject matter of text interpretation. 
Time (Вақт): 2 hours
Number of students (Талабалар сони):60 
Type and form of session 
(Ўқув машғулотининг шакли ва тури) 
Lecture (visual type) 
Lecture plan / structure of session (Маъруза 
режаси / ўқув машғулотининг тузилиши)
-to discuss the key concepts under the given theme 
-to explain the essence of the themes: 
Interpretation, its aim and tasks. Informativity of the 
text. Studies the subject matter of text interpretation.
Aim of the lesson (Машғулот мақсади): 
To provide students with information about the 

---

43 
borrowing words 
Pedagogical tasks (Педагогик вазифалар):
 To introduce the main concepts under the 
given theme; 
Knows the main categories of the text. 
Ўқув фаолияти натижалари: 
 Be able to understand the concepts 
 Be able to classify the borrowed words 
according to their sources 
 Knows the influence of borrowings on the 
vocabulary of the English language 
 Understands the influence of borrowings on 
the phonetic structure of the English language 
Methods of education (Таълим усуллари) 
Visual Slide (Power Point materials) presentation 
Form of education (Таълим шакли) 
Lecture
Educational aids (Таълим воситалари) 
Мусаев К. English stylistics. Т.: Адолат, 2003 
Place 
of 
education 
(Таълим 
бериш 
шароити) 
Lecture room