Microsoft Word Волкова уп doc

Регистрация психических проявлений по показателям:

1. 
   Характеристика взгляда - направленность, длительность: до 5 сек - быстрый; от 5 до 15 сек - продолжительный; от 15 сек - дол­гий.
   
2. 
   Эмоциональные проявления: количество, адресность, дли­тельность, интенсивность.
   
3. 
   Вокализация: адресность, характер, длительность, интенсив­ность.
   
4. 
   Поведение: а) направленное на себя (рассматривает свое от­ражение, что-то делает); б) направленное на маму или знакомого взрослого. Показатели экспрессивных проявлений, адресованных собственному зеркальному отражению, направленных на себя и на зеркало, фиксируются в таблице 3:
   

Таблица 3
Показатели экспрессивных проявлений ребенка

Воз­раст	Се­рии ситуа­ции	Характеристика эмоциональной экспрессии				Вока­лиза­ция (сло­вами)	Рассмат­ривание собствен­ного отра­жения		Действия, направленные
		радо­стная улыб­ка	ро­бость сму­ще­ние	тревога, неприят­ное удив­ление	недо­воль­ство, испуг			на себя		на зер­кальное отраже­ние	на зер­кало

Пример анализа исследования, проведенного студенткой Т.В. Красниковой.
Алена, возраст 8 месяцев. Девочка здоровая, проживает в се­мье с мамой и папой. Социально-бытовые условия хорошие. Ре­бенок в семье желанный. В период исследования Алена находи­лась в состоянии сытости, перед сном. Девочка чувствует себя хорошо, активна и доброжелательна. Во время контакта на улыб­ку взрослого отвечала оживлением, вокализацией звуков, движе­нием рук и ног.
1 ситуация. Хлопает руками по зеркалу, улыбается, смотрит в зеркало (себе очень рада). Оживленно гулит (та-та-та). Смотрит на себя осознанно, как бы изучая. Взгляд долгий - более 15 сек.
При проведении последующих ситуаций ребенок ведет себя эмоционально, оживляясь каждый раз, как видит себя в зеркале. В ситуациях 2, 3 на пятно и платок не обратила внимания, так как была занята рассматриванием своего изображения в зеркале.
В ситуации 4, увидев в зеркале комок ваты, повернулась и по­смотрела на него.
В ситуации 5, увидев маму в зеркале, оживилась, заулыбалась и повернулась к маме в сторону от зеркала. Мама взяла Алену на руки, и после этого девочка на зеркало не обращала никакого внимания.
В ситуации 6, увидев в зеркале игрушку, девочка бросила на нее быстрый взгляд, не более 5 сек, затем стала рассматривать себя в зеркале, взгляд долгий, смотрит с интересом, подробно изучая себя.
При выполнении 2 серии (девочка на руках у мамы) Алена ве­ла себя более спокойно, держалась уверенно и более раскованно.
При выполнении разных заданий ее взгляд в зеркале был направлен на себя. На предметы (пятно, вата, игрушка, платок, яркие бусы на маме) девочка реагировала сдержанно, взгляд на предмет был бы­стрым - не более 5 сек.
В результате проведенного исследования можно сделать вы­вод, что у ребенка 8 месяцев формируется самосознание, так как Алена отделяет себя от других. Присутствует комплекс оживления на яркий предмет, игрушку. Видя свое отражение в зеркале, ребе­нок активизируется, смотрит очень внимательно, как бы изучая себя, взгляд долгий, продолжительный - более 20 сек. У ребенка складываются первые представления об окружающем мире, возни­кают элементарные формы восприятия и мышления. В возрасте 8 месяцев ребенка привлекают не только действия, но и сами по себе свойства предметов.