114
14- ma’ruza. Talabalarning yozma ish yozish orqali, ularning fikrlash
qobiliyatlarini rivojlantiruvchi strategiyalar.
Reja:
1. Tanqidiy tafakkurni o’stirishda yozma ishlarning ahamiyati.
2. Tafakkur
jarayonining mohiyati
3. Tanqidiy fikrlashga o’rgatuvchi ish usullarining mazmuni.
4. Surilgan ma’ruza.
Tayanch so’z va iboralar:
Esse,
portfolio, taqriz, texnik, da’vat, anglash,
fikrlashlar,
yozma nutq turlari,
erkin maktub,
erkin esse,
intervyu, tashqi, aktiv va passiv.
Takrorlash uchun nazorat savollari.
1. Yozma nutq nimani talab etadi?
2. Yozma nutq talabalarda qaysi sifatlarni shakllantiradi va o’stiradi?
3. “Tanqidiy tafakkurni rivojlantirish vositalari” kitobida
yozma nutqning qaysi
turlari ko’rsatilgan?
4. Tanqidiy fikrlashga o’rgatuvchi usullarni izohlang.
5. Surilgan ma’ruza nechta qismni o’z ichiga oladi?
6. Surilgan ma’ruzaning tayyorgarlik bosqichi to’g’risida ma’lumot bering?
7. O’quv materialini muammolarini o’rganishdan maqsad nima?
8. “Erkin yozuv” deganda nimani tushunasiz?
9. Bilaman,
bilishni istayman, bildim ustunlariga ta’rif bering.
10. O’qilgan material yuzasidan fikr bildiring.
Do'stlaringiz bilan baham: