Model-intensiv yechim

Model-intensiv yechim
Termiz davlat universitetining pedagogika instituti
pedagogika-psixologiya va boshlang`ich ta’lim
fakulteti Boshlang`ich ta’lim yo`nalishi 1-kurs talabasi Qobilova Madina Sobir qizi
Annotasiya . Mazkur maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarida masala yechish ko’nikmasini shakllantirish, masala yechishga kreativ yondashish,masala yechimiga har xil usullar yordamida erishish ko’rsatib berilgan.
Kalit so’zlar: masala, intensiv usul, kreativlik, malaka, jadval, modellashtirish.
Boshlang’ich ta’lim uzluksiz ta’limning birinchi turi bo’libgina qolmay, balki ijodkor, ijtimoiy faol, ma’naviy jihatdan boy shaxsni shakllantiruvchi birinchi pog’ona hamdir. Mamlakatimiz kelajagini qurishda asosiy ishtirokchi bo’ladigan boshlang’ich sinf o’quvchilarini yuksak ma’naviyatli qilib tarbiyalashga alohida e’tibor qaratilmoqda.
Bugungi kunga kelib o’quvchilar bilan dars jarayonida yuzaga kelishi mumkin bo’lgan muammolardan biri vaqt muammosi hisoblanadi. Ayniqsa masala yechish mavzusiga kelganda, masalaning o’zi ancha vaqtni ‘’yutib’’ yuboradi. Nаzаriy mаsаlаlаr mаshqlаrni yеchish dаvоmidа аmаliy аhаmiyat kаshf etаdi, bu bilаn mаshqlаr nаzаriya bilаn аmаliyotni o‘zаrо bоg‘lоvchi vаzifаsini bаjаrаdi.
Masalalarni o’quvchilarga o’rgatish mobaynida intensiv usuldan foydalansak, ayni muddao bo’ladi. Bu orqali ham bir xillikdan yiroqlashamiz, ham vaqtdan yutamiz,. Biz intensiv yondashuv orqali o’quvchilarning har birining shaxsiy “masalalari’’ paydo bo’ladi. O’zlarining ichki potensiali orqali nimaga qodir ekanliklarini ko’rsatadilar. Ular o’zlarining dunyoqarashi bilan yondashadilar. Buning amaliy natijasini ko’rib chiqsak. Masalaning mavzusini sinf jihatdan tanlasak maqsadga muvofiq bo’ladi.
O’nli konsentrda yig’indi va qoldiqni topishga doir masalalar.
Yig’indini topishga doir masala.

Mana bizga sodda masala uchun model berildi. Endi bu orqali masala tuzamiz.

Rahimda 7 ta daftar bor edi, akasi unga yana 2 ta daftar berdi. Rahimning daftarlari nechta bo‘ldi??