"УТВЕРЖДАЮ"
Проректор по учебной работе K.Д.Kулиев
_________________
“___”______2023г.
МОДУЛЬ/СИЛЛАБУС
ПРЕДМЕТА
60111200 – ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
Название предмета:
|
Общая психология
|
Тип предмета:
|
обязательное
|
Код предмета:
|
UmPsix108
|
Год:
|
2023-2024
|
Семестр:
|
I-II
|
Форма обучения:
|
Дневное
|
Форма занятий и часы, отведённые на семестр:
|
300
|
Лекции:
|
I семестр 30 ч.
II семестр 30 ч.
|
Практические занятия:
|
-
|
Лабораторные занятия:
|
-
|
Семинары:
|
I семестр 30 ч.
II семестр 30 ч.
|
Самостоятельное образование:
|
I семестр 90 ч.
II семестр 90 ч.
|
Количество кредитов:
|
I семестр 5.
II семестр 5.
|
Форма оценивания:
|
I семестр Экзамен/ Письменно
II семестр Экзамен/ Письменно
|
Язык предмета:
|
Русский
|
Самарканд-2023
Цель предмета (ЦП)
|
ЦП1
|
Общая психология – это формирование знаний, умений и навыков учащихся по общей психологии, психике, личности, активности, общению, когнитивным процессам, волевым качествам, эмоциональным состояниям, индивидуальным характеристикам, а также закономерностям, периодам, механизмам психического развития будущих педагогов. заключается в организации трансформации современных научных знаний о факторах и условиях.
|
ЦП2
|
Суть общей психологии заключается в том, чтобы вооружить студентов знаниями о понятиях психики и сознания, психических процессах, ситуациях, особенностях психического развития и его особенностях, классификации возрастных периодов, психофизиологических и психологических особенностях, характерных для различных этапов психического развития.
|
Предварительные знания для освоения предмета
|
1.
|
Развивать у студентов знания, умения и навыки в области общей психологии, психики, личности, активности, общения, когнитивных процессов, волевых качеств, эмоциональных состояний, индивидуальных особенностей
|
2.
|
Студент имеет представление о личности, общении, деятельности, познавательных процессах, индивидуальных особенностях личности, а также о практическом применении знаний о влиянии образовательных процессов на психическое развитие.
|
Результаты обучения (РО)
|
|
По области знаний:
|
РО1
|
Общая психология и психология молодежи, общая психология и педагогическая психология, процесс физиологического и психологического развития
|
РО2
|
Методы и технологии изучения психологических особенностей личности (студента), диагностики и коррекции когнитивных процессов и индивидуальных особенностей, управления педагогическим процессом.
|
РО3
|
Роль молодежи и педагогической психологии в работе педагогов являются особенностями дошкольного возраста
|
РО4
|
Начальный школьный возраст, чтобы иметь понимание детской психологии, подростковой и подростковой психологии, образования, воспитания и педагогической психологии.
|
|
По навыкам:
|
РО1
|
Осознанное усвоение студентами теоретических основ общей психологии, знакомство с практикой этой дисциплины; понимание важности самостоятельного обучения.
|
РО2
|
Структура современной психологии и формирование законов обучения служат практическим руководством для анализа теории стратификации.
|
3. Содержание Модуль/предмета
|
Форма занятий: Лекции (Л)
|
|
I семестр
|
|
Л1
|
1.МОДУЛЬ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ. Предмет, история развития, направления и методы исследования психологии. Прогресс психологии в рамках философии. Психология и научно-технический прогресс. Основные проблемы психологии. Ведущее значение в деятельности педагога имеет психология. Структура психологии, разделы психологии, место психологии в системе наук. История развития психологической науки.
|
2
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
