Muayyan mavzu bo‘yicha ilmiy adabiyotlarni o‘rgandim


Malakaviy amaliyot bo‘yicha hisobot


Download 60.55 Kb.
bet8/10
Sana20.06.2023
Hajmi60.55 Kb.
#1632404
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
Bahrom hisobat

Malakaviy amaliyot bo‘yicha hisobot
Men Karimov BahromFaxriddinovich Termiz davlat universiteti Milliy libos va san’at fakulteti Texnologik ta’lim yo‘nalishi 4-bosqich 219-guruh talabasiman. Men __.________.2023 yilda Oltinsoy tumani 34-umumiy o‘rta ta’lim maktabiga malakaviy amaliyotni o‘tash uchun tashrif buyurdim.
Amaliyotning bu kunida 8-A sinf o‘quvchilari uchun yangi mavzuni tanishtirishda quyidagicha texnologiyadan foydalandim.
Darsning mavzusi va maqsadlari taqdimoti.
Maqsad: oʻquvchilar bilan birgalikda dars mavzusi va maqsadini aniqlash; har bir o'quvchini darsning o'quv maqsadlarini hal qilishga qaratilgan;
- Bugun nima haqida gaplashamiz, siz krossvordni to'g'ri yechsangiz, bilib olasiz. (2-slayd)
1. Soat emas, taqillatayapti. (yurak)
2. Oziq moddalarni butun tanada olib yuradigan cheksiz poezd. (Qon)
3. To‘q bo‘lsa jim, och bo‘lsa gurillatadi. (oshqozon)
4. Ko‘rish organi. (Ko'z)
5. Insonning nafas olish organlari. (o'pka)
6. Va gapiradi va ovqatlanadi. (Og'iz)
Belgilangan qatorda qaysi so'z bor? (skelet)
- Nima deb o'ylaysiz, bugun darsda nima muhokama qilinadi, nimani o'rganamiz?
(Inson skeleti)
- O'z oldimizga qanday maqsadlarni qo'yamiz? (Skelet nima ekanligini, u qanday qismlardan iboratligini, insonga nima uchun kerakligini, skeletni nima harakatga keltiradi, skelet va sog'ligimiz qanday bog'langanligini bilib oling). (3-slayd)


Malakaviy amaliyot bo‘yicha hisobot
Men Karimov BahromFaxriddinovich Termiz davlat universiteti Milliy libos va san’at fakulteti Texnologik ta’lim yo‘nalishi 4-bosqich 219-guruh talabasiman. Men __.________.2023 yilda Oltinsoy tumani 34-umumiy o‘rta ta’lim maktabiga malakaviy amaliyotni o‘tash uchun tashrif buyurdim.
Malakaviy amaliyotimning bu kunida esa quyidagicha dars o‘tish texnologiyasini qo‘lladim.
Yangi materialni o'rganish.
Maqsad: yangi bilim va ko'nikmalarni shakllantirish.
Bu savollarga birgalikda javob topamiz.
- Bolalar, inson tanasining ichiga, ya'ni o'zingizga qarashni xohlaysizmi?
- Buni qilish mumkinmi? (rentgen)
- Bizda sinfda bunday qurilmalar yo'q, lekin bugungi kunda sehrli tayoqchaga aylanayotgan ko'rsatgich bor va siz interfaol doskada men unga tegadigan joyni shifokor rentgenda ko'rgandek ko'rishingiz mumkin. .
Rasmga qarang (4-slayd).
- Bu nimani ko'rsatadi? (skelet)
- U aslida kim? (odam suyaklari)
- Odam skeleti qanday qismlardan iborat?
Yo'naltiruvchi so'zlardan foydalaning: bosh suyagi, umurtqa pog'onasi, qovurg'alar, sternum, tos suyaklari, qo'l suyaklari, oyoq suyaklari.
Endi oldimizda turgan skelet tartibida ushbu barcha qismlarni toping.
Keling, ularning har birini batafsil ko'rib chiqaylik.
Bosh suyagi (5-slayd)
Bosh suyagining qattiq suyak qobig'i miyani shikastlanishdan himoya qiladi. Bosh suyagining suyaklari juda qattiq. Arxeologlar erdan ming yillar oldin vafot etgan odamlarning bosh suyaklarini topdilar. Ularning skeletlaridagi barcha boshqa suyaklar uzoq vaqt chirigan va changga aylangan. Bosh suyagi esa shu kungacha saqlanib qolgan.
Ushbu kungi amaliyot juda maroqli o‘tdi

Download 60.55 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling