Muayyan mavzu bo‘yicha ilmiy adabiyotlarni o‘rgandim

Malakaviy amaliyot bo‘yicha hisobot
Men Karimov BahromFaxriddinovich Termiz davlat universiteti Milliy libos va san’at fakulteti Texnologik ta’lim yo‘nalishi 4-bosqich 219-guruh talabasiman. Men __.________.2023 yilda Oltinsoy tumani 34-umumiy o‘rta ta’lim maktabiga malakaviy amaliyotni o‘tash uchun tashrif buyurdim.
Men onalar kuniga bag‘ishlangan darsdan tashqari tadbirda sinf o'qituvchisiga yordam berdim. Uni o'tkazishning o'ziga xos xususiyati shundaki, unda barcha yigitlar ishtirok etishdi, xohlovchilar rahbar rolini olishdi, qolganlari ota-onalari bilan birgalikda o'yinda bajonidil ishtirok etishdi. Barcha bolalar esdalik sovg'alari bilan taqdirlandilar. Men "Mening o'yinim" mavzusida darsdan tashqari tadbir o'tkazdim. Ishning maqsadi: jonlantirish kognitiv faoliyat oʻquvchilar, o‘quv faoliyati motivatsiyasini oshirish. O‘quvchilarning bilim olish jarayonlarini faollashtirish va rivojlantirish (idrok, e'tibor, xotira, kuzatish, tezkor aql va boshqalar). Darslarda olingan bilimlarni takrorlash va mustahkamlash. Tadbir jarayonida o'quvchilarning hissiyoti, ruhiyatiga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan faol, ijodiy muhit yaratishdan iborat bo‘ldi. oʻquvchilar bilan ishlashning individual va jamoaviy shakllarini uyg'unlashtirish. Menimcha, hamma narsa yaxshi bo'ldi, bejiz emas, yigitlar bilan birgalikda biz unga puxta tayyorgarlik ko'rdik, zalni loyihalashtirdik. Hamma katta xohish bilan qatnashdi. Maqsadga erishildi, vazifalar hal qilindi.


Malakaviy amaliyot bo‘yicha hisobot
Men Karimov BahromFaxriddinovich Termiz davlat universiteti Milliy libos va san’at fakulteti Texnologik ta’lim yo‘nalishi 4-bosqich 219-guruh talabasiman. Men __.________.2023 yilda Oltinsoy tumani 34-umumiy o‘rta ta’lim maktabiga malakaviy amaliyotni o‘tash uchun tashrif buyurdim.
Amaliyot davomida men o'zimni texnologiya o'qituvchisi sifatida sinab ko'rdim. Men dars berishga harakat qildim, o'qituvchi va o'zimning fikrimcha, bu yomon emas edi, garchi men hali ham tajriba va ozgina jasoratga ega bo'lishim kerak. Men ham o'quvchilarga samarali o'qitish usullarini qo'llash ustida ishlashim kerak. Buning sababi, maktabda materiallar sotib olish va sinflarni loyihalashtirish uchun etarli mablag‘ yo'q. Sinfdan tashqari darslar yaxshi olib borildi. O'tkazilgan darsdan tashqari barcha tadbirlar xuddi bir nafasda o'tkazilgandek o'tkazildi. Men sinfga yondashuvni topishga muvaffaq bo'ldim va bolalar mening barcha ko'rsatmalarimga rioya qilishdi. Men ulardan bitta kamchilikni ko'rdim: maktabdan keyin hamma uyga shoshilishadi. Ammo siz biron bir tadbir o'tkazishni boshlaganingizda, bu muammo o'z-o'zidan yo'q bo'lib ketadi va siz endi "Men uyga borishni xohlayman" degan qichqiriqlarni eshita olmaysiz. Universitetga pedagogik amaliyotda taklif: amaliyotni uzoqroq qilish va amaliyot bo'yicha hisobot miqdorini kamaytirish. Ko'p sonli kundaliklarni to'ldirish xalaqit beradi, o'quv jarayoni va darsdan tashqari mashg'ulotlarga xalaqit beradi.