Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalai universiteti

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALAI UNIVERSITETI

Telekomunikatsiya texnologiyalari fakulteti

416-20 guruhi talabasi Kaljanov Shuxratning
Testologiya fanidan bajargan 2-topshiriq ishi


2 TOPSHIRIQ

1. 
   O’zbekistondagi DTM faolliyati va xorijdagi test markazlarning tahlili.
   

“Tushunchalar taxlili” metodi
1 –jadval. “Tushunchalar taxlili” metodi.

O’zbekistondagi DTM faolliyati?	O’zbekistondagi DTM faolliyati haqida gapiradigan bo’lsak mening fikrim o’rtacha ya’ni sa’lbiy ham emas ijobiy ham emas. Nimaga deydigan bo’lsak birinchi navbatda DTM sayti haqida. Chunki sayt test imtihonlari boshlanish arafasida abiyturientlar hujjat topshirmoqchi bo’lib saytga kirganda yoki test imtihonlari tugab o’z natijalarini ko’rmoqchi bo’lganida sayt ishlamay yoki qotib, saytdan chiqarvorish vaziyatlari ko’p bo’lganligi uchun abiyturientlar bundan ko’p qiynalishgan bunga o’zim ham guvohi bo’lganman. Shuning uchun fikrim salbiy. Endi ijobiy tarafiga keladigan bo’lsak imtihonlarning odilona o’tqazilishi, imtihonlarga kirish paytida har bitta abiyturientni yaxshilab tekshirilishi ya’ni abiyturientlarning shpor yoki fanga tegishli qo’llanmalardan foydalana olmasligi , o’rniga boshqa odam kirolmasligi imtihon savollarining hech qayerga tarqalmasligi uchun fikrim ijobiy !
Koreya DTM faolliyati?	Koreyaning zamonaviy ta’lim tizimi rasman Yaponiya mustamlakasidan ozod bo‘lgan 1945 yildan boshlangan. Ammo kengroq qaraydigan bo‘lsak, koreyslarda ta’lim tizimi 1894 yilgi islohotlardan keyin yuzaga kelgan, deyish mumkin. Bu o‘z navbatida chet tili va boshqa fanlar ta’limini yuzaga kelishini ta’minladi. 1894 yili shaxsiy bilim maskanlari birlashtirilib, mamlakat ta’lim tizimini boshqaruvchi institut tashkil etildi. Shu bilan birga 1895 yildan boshlang‘ich maktablar va maktab uchun kadrlar tayyorlaydigan pedagogika maktablari tuzildi.