Mundarija: kirish I. Bob. Ajralish holatlari kelib chiqishi va undan keyingi oqibarlar

II.BOB. JINOIY XULQ-ATVORNING PSIXOLOGIK MEXANIZMINI SUB'EKT SHAXSINING FUNKTSIONAL JIHATDAN O'ZARO BOG'LIGI.
2.1. Ota-onaning ajralishining bolaning psixologik holatiga ta'siri.
Shunday qilib, ajralish - bu oilaning normativ bo'lmagan inqirozi bo'lib, uning asosiy mazmuni oila tizimining gomeostazi buzilganligi sababli, oilani tizim sifatida qayta tashkil etishni talab qiladigan nomutanosiblik holatidir. Ajralish, agar oilada bolalar bo'lsa, uning faoliyatini tugatish degani emas. Uning muhim funktsiyasi saqlanib qoladi, bu bolani tarbiyalashdir. Agar turmush o'rtoqlar ajrashgan bo'lsalar, ular endi er va xotin bo'lmasalar ham, farzandlari uchun ona va ota bo'lishdan to'xtamaydilar.
Ota-onalarning ajralishi tufayli bolaning hayotida bo'lajak o'zgarishlar (kundalik tartibni o'zgartirish, yashash joyini o'zgartirish va ularning oila a'zolarining ayrim a'zolari bilan muloqotni cheklash kabi o'zgarishlar) muammoli va unchalik silliq emas.
Bir necha o'n yillar oldin, bolaning psixologik farovonligi bevosita uning oilasining to'liqligiga bog'liqligi, agar bola ajrashgandan keyin ota-onalardan birining qaramog'ida qolsa, bu uning psixologik sog'lig'iga salbiy ta'sir ko'rsatishi umumiy qabul qilingan. Lekin shundaymi? Men ota-onaning ajralishi haqiqatan ham bolaning psixologik farovonligiga salbiy ta'sir qiladimi yoki ajralish bola uchun unchalik achinarli emasmi va bolangizga jiddiy ma'naviy zarar etkazmasdan hal qilinishi mumkinligini aniqlashga harakat qilaman.
Bu masala bo'yicha jamoatchilik fikri noaniq: bir tomondan, har bir inson ajralish bilan muvaffaqiyatsiz nikohni tugatish to'g'risida qaror qabul qilib, shaxsiy erkinlik huquqiga ega, boshqa tomondan, bolalarga tuzatib bo'lmaydigan zarar etkazganlik uchun hukm mavjud. Bu zarar tuzatib bo'lmaydigan va bunday ajralish holatlarida murosaga kelish mumkinmi?
Ushbu tadqiqotning dolzarbligi savolda: ota-onalarning ajralishi bolaning psixologik farovonligiga ta'sir qiladimi yoki yo'qmi, chunki ajralishlar ko'payib bormoqda va bu hodisa bilan bog'liq muammolar ham ortib bormoqda.
Ajralishning tuzilishi va dinamikasi
Ajralish ikki davrdan iborat. Birinchi davr - haqiqiy ajralish, ikkinchisi - ajralishdan keyingi davr. Ikkala davr ham o'ziga xos tarzda qiyin va muhim, ammo ajralishdan keyingi davrda oila tizimini qayta qurish va uning barqarorlashuvi sodir bo'ladi. Bu davr uch bosqichga bo'linadi. Ushbu bosqichlarning har biri muhim va individual vazifalari, hissiy tajribalari va davomiyligi bilan tavsiflanadi.
Birinchi davr - ajralishdan keyingi bosqich, u bir yildan ikki yilgacha davom etadi. Birinchi bosqichda (ajralishdan keyingi bosqich) barcha oila a'zolari nikoh rasmiy ravishda buzilganidan keyin inqirozni boshdan kechiradilar. Oila ma'lum vaqt davomida oilaning normal faoliyat ko'rsatish qobiliyatini yo'qotadi. Ushbu bosqichning maqsadi to'liq bo'lmagan oilada yangi uslub va turmush tarzini qurishdir.
Ikkinchi bosqich - qayta qurish bosqichi bo'lib, u ikki yildan uch yilgacha davom etadi. Bola va ota-ona munosabatlarini qayta qurish bosqichi oilaviy hayotdagi yangi muammolarni hisobga olgan holda oilaviy ta'lim tizimining o'zgarishi bilan tavsiflanadi - ota va bolaning ish vaqtining qisqarishi va onaning ish sharoitida ko'proq bandligi. .
Uchinchi bosqich - barqarorlashtirish bosqichi bo'lib, u qayta qurish bosqichi kabi ikki yildan uch yilgacha davom etadi. Barqarorlik bosqichi oilani qayta qurish bosqichidagi yakuniy bosqich bo'lib, sobiq turmush o'rtoqlar samaraliroq bo'ladigan teng huquqli hamkorlikni o'rnatadilar, bu esa o'z navbatida bolalarni tarbiyalashga ijobiy ta'sir qiladi.
Shunday qilib, ushbu uch bosqichning barchasi ajrashgan ota-onalar va ularning farzandlari o'rtasidagi to'g'ri munosabatlar uchun asos yaratadi. Ajralishdan keyingi bosqichlarning to'g'ri oqimi bilan ota-onalarning ajralishini boshdan kechirayotgan bolaga zarar etkazish xavfi kamayadi.
Turli yoshdagi bolalar tomonidan ajralishdan keyingi vaziyatni boshdan kechirish xususiyatlari.
Har bir bola o'ziga xos tarzda o'ziga xosdir, ya'ni har bir bolaning ota-onasining ajrashishiga o'z munosabati bor. Bola uchun ajralish muammosini yaxshiroq tushunish uchun bolalarning xatti-harakatlarini uning yoshiga qarab ko'rib chiqing, shuning uchun ularni uch toifaga ajrating: go'daklik, maktabgacha yosh va o'smirlik.
1. Ko'krak yoshi
Chaqaloqlar onasi bilan simbiozda yashaydilar, shuning uchun ular bevosita uning hissiy holatini his qilishadi. Bunday vaziyatlarda onaning xatti-harakatining ikkita stsenariysi mavjud: yoki ajralishdan oldingi va ajralishdan keyingi davrda eri bilan nizolarga e'tibor qaratiladi, shunda bola onaning e'tibori va e'tiboridan mahrum bo'lib qoladi yoki butunlay teskari vaziyat yuzaga keladi. yosh ona o'z chaqalog'iga hiper-vasiylik ko'rsatadi .
2. Maktabgacha yoshdagi bolalar
Bu yoshda bola uchun ota-onaning ajralishi barqaror oila tuzilishining buzilishi hisoblanadi. Ota-onalar bilan odatiy munosabatlarni boshqa munosabatlar tizimiga o'zgartirishimiz kerak. Bolaning ota-onaga bo'lgan bog'liqligi konfliktga aylanadi.
2,5 yoshdan 3,5 yoshgacha bo'lgan bolalar oilaning buzilishiga yig'lash, uyqu buzilishi, qo'rquvning kuchayishi, kognitiv qobiliyatning pasayishi, tartibsizlik, o'z narsalari va o'yinchoqlariga qaramlik bilan munosabatda bo'lishdi. Ular onasi bilan juda qiyin ajralishdi. Ota-onalar ularga g'amxo'rlik va jismoniy g'amxo'rlikni tiklasa, salbiy alomatlar engillashtirildi. Eng zaif bolalarda depressiv reaktsiyalar va rivojlanish kechikishlari bir yildan keyin saqlanib qoldi.
3,5 yoshdan 4,5 yoshgacha bo'lgan bolalarda tajovuzkorlik kuchaygan, yo'qotish va tashvish hissi paydo bo'lgan. Bu oilaning buzilishi uchun o'zini aybdor his qilishning o'ziga xos ko'rinishi edi. Boshqalar o'zlarini doimiy ravishda ayblashni rivojlantirdilar. Eng zaif bolalar o'z-o'zini hurmat qilishning keskin pasayishi, depressiv holatlar bilan ajralib turardi.
Natijada, bu yoshdagi o'g'il bolalar qizlarga qaraganda oilaning buzilishini keskin va keskin boshdan kechirishlari aniqlandi, chunki erkak roli xulq-atvori stereotiplarini intensiv o'zlashtira boshlagan davrda o'g'il bolalar otasi bilan tanishmaydi. Qizlarda ajralish davrida identifikatsiya onaning kechinmalarining tabiatiga qarab o'zgaradi.
5-6 yoshli bolalarda tajovuzkorlik va tashvish, asabiylashish, bezovtalik kuchayadi. Ushbu yosh toifasidagi bolalar ajralish natijasida hayotlarida qanday o'zgarishlar yuz bergani haqida aniq tasavvurga ega. Bolalarda rivojlanishda sezilarli kechikishlar yoki o'zini o'zi qadrlashning pasayishi kuzatilmadi. Kattaroq maktabgacha yoshdagi qizlar o'g'il bolalarga qaraganda oilaning buzilishini ko'proq boshdan kechirdilar: ular otalarini orzu qilishdi, onalarining u bilan qayta turmush qurishlarini orzu qilishdi va uning huzurida juda hayajonlanishdi.
Ma'lum bo'lishicha, ajralish holatidagi yagona farzand aka-uka va opa-singillari bo'lgan oilasiga nisbatan eng zaif hisoblanadi. Oilada aka-uka va opa-singillar bo'lgan bolalar o'zlarining salbiy stresslarini bir oz o'zlarida olib tashlashadi, bu esa biroz hissiy yengillik beradi.
3. O‘smirlar
Ota-onalarning ajralishlari o'smirlik davrida, ko'p hollarda bola onaning qaramog'ida bo'lganida kuchliroq bo'ladi. Unda ta'limning ota qismi yo'q, bu uning xatti-harakatlarida o'zini his qiladi. O'smirda erkak xulq-atvori tasviri yo'q, bu keyinchalik o'z-o'zini hurmat qilishiga ta'sir qiladi, ularda u kam baholanadi. Ularning xulq-atvori zaiflar hisobiga ko'tarilish, qaramlarni kamsitish istagida ifodalanadi - bu ularning mustaqilligi yo'qligining niqobidir. Erkak va psevdo-erkak xatti-harakatlari o'rtasida hech qanday chegara yo'q.
Oilani tark etgan ota ko'pincha bola tomonidan xoin sifatida qabul qilinadi. Ajrashgan oilalarning bolalari farovon, to'liq oilalar farzandlari tomonidan ma'naviy va psixologik bosim ob'ekti bo'lib, ularda ishonchsizlik hissi, ko'pincha g'azab va tajovuzkorlik paydo bo'lishiga olib keladi. Bolaning shaxsini shakllantirish, agar u ota-onasini ajrashishiga olib kelgan barcha oilaviy nizolar va janjallarning guvohi yoki ishtirokchisi bo'lsa, murakkablashadi. Shunday qilib, bola, bir tomondan, otasining yo'qligi bilan bog'liq ijtimoiy kamsitishlarga duchor bo'ladi, ikkinchi tomondan, u ikkala ota-onasini ham sevishda davom etadi, onasi unga dushman bo'lsa, otasiga bo'lgan mehrini saqlab qoladi. Onasini xafa qilishdan qo'rqib, otasiga bo'lgan mehrini yashirishga majbur bo'ladi va bundan oilaning buzilishidan ham ko'proq azob chekadi.
Natijada, turli yosh guruhlarida bolalarning ota-onalarining ajrashishiga bo'lgan munosabatining o'ziga xos xususiyatlarini ko'rib chiqib, sanab o'tilgan yoshning har biridagi xatti-harakatlar modellari haqida xulosa chiqarish mumkin. Bola qanchalik katta bo'lsa, ajrashgan oiladagi bolalarda xatti-harakatlarning xilma-xilligi shunchalik ko'p bo'ladi. Ya'ni: ota-onaning ajralish tajribasi uchun o'smirlik eng qiyin. Yoshi bilan muammoni tushunish, uning chuqurligi, o'smir ajralish kabi og'ir oilaviy vaziyatga aralashishga to'g'ri keladi, ba'zida u buni engishga qodir emas. Yoshroq yoshda muammoni tushunish ko'proq hissiy darajada sodir bo'ladi. Shuningdek, agar bolaning aka-uka va opa-singillari bo'lmasa, ota-onaning ajrashishiga chidash qiyin. Yolg'iz hayot qiyinchiliklariga chidash birgalikda boshdan kechirgan qiyinchiliklarga qaraganda ancha qiyin.

Ota-onalarning ajralishining bolaning shaxsini shakllantirishga ta'siri

Uning oldida turgan bola uchun ajralishning asosiy qiyinligi - bu hissiy jihatdan muhim ota-onadan ajralish, sevgini yo'qotishdan qo'rqish va xavfsizlik hissi. Ota-ona yaqinlashib kelayotgan ajralish haqida xabar bermasa va oxirgi lahzagacha hamma narsani sir saqlasa, bolaning qo'rquvi va tashvishi kuchayadi. Oilaning yangi qiyofasini shakllantirish uchun ota-onalar bolaning yangi muhitga moslashishiga yordam beradigan psixologik tavsiyalarni hisobga olishlari kerak.
Keling, ularni sanab o'tamiz:
Siz ajrashish jarayonini sir saqlay olmaysiz. Yashirin ma'lumotlar tashvishlarni ko'paytiradi;
- bolaga ajrashgandan keyin ota-onasi o'z farzandini sevishdan to'xtamasligi va u uchun abadiy mehribon ota va ona bo'lib qolishi haqida aniq va aniq xabardor qilish kerak;
Ikkala ota-ona ham ajralish to'g'risida xabardor qilishlari kerak, bola ikkala ota-ona uchun ham o'z qadr-qimmatiga ishonch hosil qilishi kerak;
- siz bolaga ajrashgandan keyin o'smirlik davriga qadar kim bilan yashashi haqida bosim o'tkaza olmaysiz. Agar oilada ikkitadan ortiq bola bo'lsa, ko'pincha ota-onalar ularni "bo'lish" ni boshlaydilar. Bu masalada bir qator holatlar e'tiborga olinishi kerak, ularga ko'ra bolalarning kim bilan qolishlari yaxshiroq bo'ladi. Birinchidan, aka-uka va opa-singillarning bog'lanish darajasi, chunki ajralish ota-onaning ajralishidan ko'ra kuchliroq stress omili bo'lib xizmat qilishi mumkin. Shuningdek, tarozida onaning mehri va otaning moddiy boyligi bor. Moddiy sharoitlar haqida gapiradigan bo'lsak, ular bir martalik kuch bilan yaratilishi mumkin - sevgi va xavfsizlik hissi doimo havo kabi kerak;
- bolaga ota-onalarning har biri bilan ajralish muammosini erkin muhokama qilish imkoniyatini berish kerak, shu bilan birga u bunga muhtoj;
- iloji bo'lsa, tengdoshlari bilan aloqani saqlab qolish, shuningdek, bir xil manfaatlarni saqlab qolish uchun bolaning turmush tarzini iloji boricha kamroq o'zgartirishga harakat qilish, uni o'sha bog'cha yoki maktabda qoldirish tavsiya etiladi.
Ajralishdan keyin tuzilgan to'liq bo'lmagan oila shaxsiyat rivojlanishi uchun xavf omilidir. Oilada otaning yo'qligi bolada noto'g'ri tushuncha, o'zini past baho va o'zini o'zi qabul qilish, past yoki yuqori darajadagi da'volar, gender rolini etarli darajada identifikatsiyalash, yuqori darajadagi tashvish, moyillikni keltirib chiqarishi mumkin. nevrozlarga, tengdoshlar bilan munosabatlarda qo'rquv, uyatchanlik va tashvish, ishonchsizlik va shaxsiy qobiliyatsizlik hissi, o'z oilasini yaratishda qiyinchiliklarga olib keladi. Ona va otaning mavqei, ularning ajralishdan keyin hamkorlik qilish qobiliyati ko'p jihatdan to'liq bo'lmagan oilada bolaning rivojlanishining farovonligini belgilaydi.
Agar ajralish paytida ikkala ota-ona ham bolalar hayotida ijobiy ishtirok etsa, bolaning psixologik farovonligiga salbiy ta'sir darajasi katta bo'lmaydi. Bola bilan birga yashamaydigan ota-onaga bola bilan muloqot qilish, shuningdek, uni tarbiyalashda ishtirok etish imkoniyati berilishi kerak. Bu bolaning psixologik farovonligiga foydali ta'sir ko'rsatadi. Istisno - bu ota-onaning asotsial xulq-atvori, masalan, alkogolga qaramlik, yuqori nizolar va bolaning jismoniy va ma'naviy xavfsizligiga tahdid soladigan ota-onaning harakatlari.
Ota-onalar va ularning farzandlari o'rtasidagi buzilgan hissiy munosabatlar bolaning shaxsiyatini shakllantirishga salbiy ta'sir qiladi. Shunday qilib, E.G. Eidemiller va V. Yustikis ota-onalarning bolaga bo'lgan hissiy munosabatini buzishning ikki turini ajratib ko'rsatishadi. Ular ajratib ko'rsatgan birinchi tur - bu "ota-ona his-tuyg'ularining rivojlanmaganligi". Agar ota-onalarning o'zlari bolaligida onalari va otalaridan iliqlik va g'amxo'rlik qilmagan bo'lsa, bu tur mumkin. Bunday munosabatlar o'z farzandiga nisbatan sovuqqonlik, ta'limda tashabbuskorlik, o'z farzandining muammolariga qiziqish yo'qligi va ota-onaning yelkasiga tushgan bolaga g'amxo'rlik miqdoridan norozilikda namoyon bo'ladi. Ikkinchi tur - "ota-onaning o'smirga bo'lgan munosabatining jinsga qarab o'zgarishi." Bunday holda, ota-ona tomonidan afzal ko'rmagan fazilatlari bo'lgan jinsdagi o'smir rad etiladi. Shunday qilib, agar afzallik mavjud bo'lsa, masalan, erkaklik fazilatlari, o'spirin ayolning ongsiz ravishda rad etilishi kuzatiladi va aksincha. Bu o'smirning jinsiy rolini aniqlashga salbiy ta'sir qiladi, himoya mexanizmlarining etarli darajada qo'llanilishiga va nevrozlarga olib keladi.
Uzoq vaqt davomida bola ota-onasining ajralishi bilan kelisha olmaydi, vaziyatni o'zgartirishga urinishda, ko'pincha u o'z xatti-harakatlarini o'zgartiradi. Boshqacha qilib aytganda, uning nazoratiga bo'ysunadigan narsa. Ular taqdim etilgan taktikalardan birini tanlaydilar.
Birinchi taktika "bola kulrang sichqoncha" deb ataladi. Bolalar ko'z o'ngida ko'rinmasdan va ularni bezovta qilmasdan, yana bir bor ota-onalari uchun ko'zga ko'rinmas turmush tarzini olib boradilar. Shunday qilib, bolaning pozitsiyasi ota-onalarning qo'lida, chunki bola hamma narsada ularga bo'ysunadi
Ikkinchi taktika "bola qahramon" deb ataladi. Bola o'zining haqiqiy tajribasini ko'rsatmaydi, ota-onalarning mas'uliyatini o'z zimmasiga oladi va ularning hissiy jihatdan nochorligi bilan murosaga keladi.
Uchinchi taktika "bola - kasal" deb ataladi. Kasal bola ota-onalarni aybdorlik hissi bilan birga yashashga majbur qilish uchun yaxshi sababdir. Vakolatli psixoterapevt, bolalik nevrozlari uchun bolaga davolanishni buyurishdan oldin, oilaviy munosabatlar tarixini o'rganishi shart. Kasallikning belgilari (enurez, enkoprez, onikofagiya, tiklar, trichotilomania, vazn va ishtahani yo'qotish va boshqalar) noqulay vaziyatga javoban rivojlanadigan ruhiy tushkunlikning o'ziga xos bolalik belgilaridir. Taxminan 10 yoshgacha bo'lgan bolalar o'zlarining psixologik iztiroblarini ko'rsatishning boshqa usuliga ega emaslar va ular bu haqda muloqot qilish uchun faqat mavjud usullardan foydalanadilar.
Ota-onalarning ajralishi paytidagi bolaning xatti-harakatlarining to'rtinchi turi "hissiy jihatdan uzoq bola" deb ataladi. Bola nima bo'layotganiga befarq va befarq ko'rinadi. Aslida, bu uning mudofaasi, bu uning muammolarining haddan tashqari darajasidan dalolat beradi. U allaqachon o'z qobiliyatiga ishonchini yo'qotgan. Biroq, ota-onalar, o'zlarining ishonchlari uchun, buni uning farovonligining belgisi sifatida qabul qilishlari mumkin.
Va bola tomonidan qo'llanilishi mumkin bo'lgan beshinchi, yakuniy taktika "muammoli bola" deb ataladi. Bu "kasal bola" bilan deyarli bir xil, faqat uning kasalligi uyda yoki bolalar jamoasida noto'g'ri xatti-harakatlarda namoyon bo'ladi. Ota-onaning ko'p energiyasi o'z oilasida nizolarni hal qilish o'rniga, nizolarni hal qilishga sarflanadi.
Uzoq muddatli psixologik tadqiqotlar natijalariga ko'ra, ajrashgan oilalardagi bolalarning deyarli yarmi o'smirlik davriga tashvish, tushkunlik, o'z qobiliyatlariga ishonchsizlik bilan kiradi. Ajrashgan ota-onalarning farzandlari oilada hamjihatlikni eng kam qadrlashadi, ular oilaviy nizolarni ijobiy hal etish ko'nikmalariga ega emaslar. Mustaqil hayotda ular shaxsiy munosabatlardagi muvaffaqiyatsizlikdan qattiq qo'rqishadi, ular ko'pincha zinodan qo'rqishadi, munosabatlardagi tanaffusni boshdan kechirish qiyinroq. Agar ular yangi oilasida ajralishdan o'tishlari kerak bo'lsa, ular qo'rqadigan va qochadigan dahshatga aylanadi. Ular sevgini orzu qiladilar, lekin uni hech qachon topa olmaslikdan qo'rqishadi. Bunday o'zini o'zi his qilish va bunday qiyin tajribalar ajrashgan oilalarning farzandlari kamolotga erishgandan so'ng, nikohda qiyinchiliklarni boshdan kechirish ehtimoli ko'proq bo'lishiga olib keladi.
Empirik tadqiqot:
Bolalarning ajralishdan keyin oiladagi o'zgarishlarni idrok etishi.
Tadqiqot gipotezasi:
Ota-onalarning ajralishi bolaning psixologik holatiga ta'sir qiladi.
Usullari:
"Oila sotsiogrammasi" proyektiv metodologiyasi
Empirik tadqiqotda metodologiya to'liq va to'liq bo'lmagan oilalarda o'tkazildi. To'liq bo'lmagan oilalar, bu holda, ajralishdan keyingi oilalar.
Amaliy materialni amalga oshirish uchun men 12 yoshdan 14 yoshgacha bo'lgan ettinchi sinfda davlat maktabida tadqiqot o'tkazdim. Namuna 25 kishidan iborat bo'lib, ulardan 5 nafari to'liq bo'lmagan oila farzandlaridir.
Men "Oila sotsiogrammasi" usulini o'tkazdim, bu oilaviy diagnostika usuli bo'lib, u proyektiv usullarni chizishga tegishli. Uning yordami bilan sub'ektning shaxslararo munosabatlar tizimidagi o'rni va oiladagi bevosita yoki bilvosita aloqalarning tabiati aniqlanadi. Ushbu texnikadan o'tish uchun bolaga diametri 110 mm bo'lgan chizilgan doira bilan varaq beriladi.
Ko'rsatmalar: "Sizning oldingizda varaqda aylana bor. Ushbu doirada o'zingizni va oila a'zolaringizni doira shaklida chizib, ularning ismlariga imzo qo'ying. Tadqiqot faqat bolalarda o'tkazildi, ularning ota-onalari ushbu metodologiyaga kiritilmagan, ular ham oilaning to'liq rasmini olish uchun ushbu vazifani Sotsiogramma shartlariga muvofiq bajarishlari kerak. Faqat ota-onalarning ajralishlarining bolalarga bir tomonlama ta'siri, ularning ota-onalariga ta'sir qilmasdan, ko'rib chiqildi.
Diagnostika natijalarini baholash mezonlari mavjud, biz ularni sanab o'tamiz:
1) doira hududiga tushgan oila a'zolarining soni.
Birinchi mezonni hisobga olgan holda, test sub'ekti tomonidan tasvirlangan va haqiqatda mavjud bo'lgan oila a'zolarining soni hisobga olinadi.
2) doiralarning kattaligi.
Boshqalar bilan solishtirganda kattaroq "Men" doirasi etarlicha o'zini o'zi qadrlash haqida gapiradi, kichikroq esa kam baholanganini ko'rsatadi. Boshqa oila a'zolarining doiralarining o'lchami ularning mavzu nazarida muhimligini ko'rsatadi.
3) aylanalarning bir-biriga nisbatan joylashishi.
Sinov maydoni hududida va bir-biriga nisbatan doiralarning joylashishiga e'tibor berishingiz kerak. O'z doirasi mavzusini doira markaziga joylashtirish shaxsning egosentrik yo'nalishini ko'rsatishi mumkin va o'zini boshqa oila a'zolaridan pastroqda joylashtirish hissiy rad etish tajribasini ko'rsatishi mumkin. Oilaning eng muhim a'zolari bola tomonidan markazda yoki matn maydonining yuqori qismida katta doiralar sifatida tasvirlangan.
4) ular orasidagi masofa.
Bir doiraning boshqalardan uzoqligi oiladagi ziddiyatli vaziyatni, mavzuni hissiy jihatdan rad etishni ko'rsatadi. O'ziga xos "yopishish" oila a'zolaridagi "men" ning farqlanmasligini, simbiotik munosabatlar mavjudligini ko'rsatadi.
Ushbu to'rtta mezonning barchasi bolaning rasmini tashxislash imkonini beradi, ularning barchasini tahlil qilib, biz bolaning shaxsiyati, uning oila a'zolari bilan munosabatlari, oilasi qaysi yo'nalishda harakat qilayotgani va hamma narsa to'g'ri yo'qligi haqida aytishimiz mumkin. unda xavfsizdir.
Tadqiqot natijalari
Tadqiqot natijalari ajrashgan va ajralmagan oilalarda bola va uning ota-onasi o'rtasidagi munosabatlardagi kichik o'zgarishlarni ko'rsatdi. Bolalarning ota-onalari bilan munosabatlarini barcha to'rtta mezon bo'yicha kuzatgandan so'ng, ajrashgan va ajralmagan ota-onalarning bolalarida ularning oilasi qiyofasida ustun farq yo'qligi ayon bo'ladi. Ota-onalari ajrashgan bolalarda ularning oilasidan uzoqroq masofa bo'lishi kutilgan bo'lardi, ammo natijalarni ko'rib chiqishda bu masofa to'liq oilali bolalarda bir xil darajada mavjudligi ma'lum bo'ldi. Natijalar aniq emas edi, chunki bunga kichik namuna to'siq bo'ldi.
Bolalarning yarmidan ko'pi o'z oilasining boshqa a'zolariga nisbatan eng kichik doirada o'zlarini tortdilar, bu ularning oilasi mavqeidan qat'i nazar, bolalarning o'zini past baholaydi.
Shuningdek, ko'pchilik bolalar o'z uy hayvonlarining rolini bo'rttirib ko'rsatishadi, ularni o'z oilasining qolgan a'zolari bilan kattaroq yoki bir xil o'lchamda chizishadi.Shunday qilib, mening farazim tasdiqlanmadi, ota-onaning ajralishi bolaning psixologik farovonligiga ta'sir qilmaydi.