Mundarija kirish I. Bob. Asosiy qism

MUNDARIJA
Kirish……………………………....................3
I.BOB. Asosiy qism.
I.1. Solishtirma elektir o’tkazuvchanlik……….………………..6
I.2. Ekvivalent va molyar elektir o’tkazuvchanlik. Onzager nazariyasi.……………..................................................................12
I.3. Ostvaldning suyultirish qonuni ………....................……18
II.BOB. TAJRIBAVIY QISM
II.1 Ishning maqsadi va vazifalari. Kerakli asboblar va reaktivlar.……….………..………..………..………..………..21
II.2. Elektrolitlar eritmalari elektr o‘tkazuvchanligini aniqlash...........................................................................................22
Xulosa............................................................................................23
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati.....................................24


Mavzu: Qiyin eruvchan tuzlarning eruvchanligini elektr otkazuvchanlik usuli bilan aniqlash
Reja:
KIRISH
I– ASOSIY QISM
1.1 – Solishtirma elektir o’tkazuvchanlik
1.2 – Ekvivalent va molyar elektir o’tkazuvchanlik. Onzager nazariyasi.
1.3 - Ostvaldning suyultirish qonuni
II – TAJRIBAVIY QISM
2.1 - Ishning maqsadi va vazifalari. Kerakli asboblar va reaktivlar.
2.2 - Elektrolitlar eritmalari elektr o‘tkazuvchanligini aniqlash
XULOSA
ADABIYOTLAR RO`YXATI

Kirish
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning
2017-2021-yillarda Oʻzbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʻnalishi boʻyicha harakatlar strategiyasini amalga oshirishning uchinchi bosqichi ham aynan iqtisodiyotni yanada rivojlantirish va liberallashtirishga yoʻnaltirilgan makroiqtisodiy barqarorlikni mustahkamlash va yuqori iqtisodiy oʻsish sur’atlarini saqlab qolish, milliy iqtisodiyotning raqobatbardoshligini oshirish, qishloq xoʻjaligini modernizatsiya qilish va jadal rivojlantirish, iqtisodiyotda davlat ishtrokini kamaytirish boʻyicha institutsional va tarkibiy islohotlarni davom ettirish, xususiy mulk huquqini himoya qilish va uning ustuvor mavqeini yanada kuchaytirish, kichik biznes va xususiy tadbirkorlik rivojini ragʻbatlantirish, hududlar, tuman va shaharlarni kompleks va mutanosib holda ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiy ettirish, investitsiyaviy muhitni yaxshilash orqali mamlakatimiz iqtisodiyoti tarmoqlari va hududlariga xorijiy sarmoyalarni faol jalb etishga bagʻishlangan. Bundan koʻrinib turibdiki mamlakat rivoji iqtisodiyot bilan chambarchas bogʻliqdir. Hozirgi paytda har qanday davlatning iqtisodiy imkoniyatlari va kuch-qudrati kimyo sanoatining, jumladan kimyoviy moddalar ishlab chiqarish sanoati va neft kimyosi rivojlanish darajasi bilan baholanadi. Chunki mazkur sohalar neftni, tabiiy gazni, toshkoʻmirni qayta ishlash, sintetik kauchuk, polimer materiallar, boʻyoq moddalar, dori-darmonlar, qishloq xoʻjaligida ishlatiladigan moddalar ishlab chiqarishni oʻz ichiga oladi[1].
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi qarori oliy ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish, mamlakatimizni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish borasidagi ustuvor vazifalarga mos holda, kadrlar tayyorlashning ma’no-mazmunini tubdan qayta koʻrib chiqish, xalqaro standartlar darajasida oliy malakali mutaxassislar tayyorlash uchun zarur sharoitlar yaratish maqsadida qabul qilingan.
Shu bilan birga, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2016-yil
8-oktabrdagi farmoyishi asosida tuzilgan ishchi guruh tomonidan oliy ta’lim tizimidagi mavjud holatni oʻrganish natijalari shuni koʻrsatmoqdaki, qator oliy ta’lim muassasalarida ilmiy-pedagogik salohiyat hanuz past darajada qolmoqda, ta’lim jarayonining oʻquv-metodik va axborot ta’minoti zamonaviy talablarga mos emas, moddiy-texnik baza tizimli ravishda yangilanishga muhtoj. Oliy ta’lim tizimida oʻquv jarayoniga ilgʻor xalqaro tajribani keng joriy etish, yetakchi xorijiy turdosh ilmiy-ta’lim muassasalari bilan yaqin hamkorlik aloqalarini yoʻlga qoʻyish orqali pedagog va ilmiy kadrlar malakasini oshirish borasidagi ishlar talab darajasida olib borililishi yoʻlga qoʻyilgan.
Qabul qilingan qarorga koʻra, quyidagilar oliy ta’lim tizimini kelgusida kompleks rivojlantirishning eng muhim vazifalari etib belgilandi:
­-har bir oliy ta’lim muassasasi tomonidan xorijdagi yetakchi turdosh ilmiy-ta’lim muassasalari bilan istiqbolli hamkorlik aloqalarini yaqindan yoʻlga qoʻyish, oʻquv jarayoniga xalqaro ta’lim standartlariga asoslangan eng zamonaviy pedagogik texnologiyalar, ta’lim dasturlari va oʻquv-metodik materiallarni keng joriy etish, ilmiy-pedagogik faoliyatga yuqori malakali chet el oʻqituvchilari va olimlarini jalb etish;
-oliy ma’lumotli kadrlarni tayyorlashning maqsadli mezonlarini shakllantirish, oliy ta’lim muassasalaridagi ixtisoslik yoʻnalishlari va mutaxassisliklarni hududlar va sohalar boʻyicha joriy etilayotgan dasturlarning talab va ehtiyojlari, iqtisodiyot tarmoqlari va hududlarni kompleks taraqqiy ettirish istiqbollarini inobatga olgan holda optimallashtirish;
-yangi avlod oʻquv qoʻllanmalarini yaratish va oliy ta’lim tizimiga keng tatbiq etish, oliy ta’lim muassasalarini zamonaviy oʻquv-metodik va ilmiy adabiyotlar bilan ta’minlash, jumladan, eng yangi xorijiy adabiyotlarni sotib olish va tarjima qilish negizida axborot-resurs markazlari fondlarini muntazam yangilab borish;
-pedagog kadrlarning kasb malakasi va mahoratini sifat jihatdan muntazam oshirib borish, pedagog va ilmiy xodimlarning stajirovkadan oʻtishini yoʻlga qoʻyish, oliy ta’lim muassasalari bitiruvchilarini PhD dasturi va xorijiy magistratura dasturlari asosida oʻqitish;
-oliy ta’lim muassasalarining ilmiy salohiyatini mustahkamlash, oliy ta’lim tizimida ilmiy tadqiqotlarni yanada rivojlantirish, ularning akademik ilm-fan bilan integratsiyasini kuchaytirish, professor-oʻqituvchilar tarkibining ilmiy faoliyati samaradorligini oshirish, iqtidorli talaba-yoshlarni ilmiy faoliyat bilan shugʻullanishga jalb etish;
-oliy ta’limning ma’naviy-axloqiy mazmunini kuchaytirish, talaba-yoshlarning qalbi va ongiga milliy istiqlol gʻoyasini, xalqimizning yuksak ma’naviyati va insonparvarlik an’analariga sadoqat tuygʻusini chuqur singdirish, biz uchun mutlaqo yot va begona boʻlgan gʻoyalarga nisbatan ularda mustahkam immunitet va tanqidiy munosabatni shakllantirish;
-oliy ta’lim muassasalari moddiy-texnika bazasini ularning oʻquv va ilmiy-laboratoriya binolarini, sport inshootlari va ijtimoiy-muhandislik infratuzilmalarini qurish, kapital ta’mirlash va rekonstruksiya qilish orqali yanada mustahkamlash, zamonaviy ilm-fan sohalarining ustuvor yoʻnalishlari boʻyicha oʻquv-ilmiy laboratoriyalar bazasini zamonaviy asbob-uskunalar bilan ta’minlash [2].