Mundarija kirish I bob. Innovatsion faoliyat va salohiyatning nazariy asoslari


Download 72.59 Kb.
bet19/24
Sana17.09.2023
Hajmi72.59 Kb.
#1679980
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
Bog'liq
1 KURS ISHI

Moslashuvchanlik. Bu sathda o`qituvchi o`quv axborotlarini auditoriyadagi talabalarning saviyalarini hisobga olmaydi;

  • Lokal – modellashtirish. Bu sathda o`qituvchi axborotlarni bayon qilibgina qolmay, balki ayrim masalalar bo`yich bilim,ko`nikma va malakalar tizimini modellashtira olishi lozim;

  • Tizimli – modellashtirilgan bilim. Bu sathda konkret fanni o`zlashtirish uchun zarur bo`lgan o`z faoliyati va talabalar faoliyatini tizimini modellashtiradi;

  • Tizimli modellashtirilgan faoliyat. Bu sathda o`qituvchi talabalar bilan birga barcha o`quv-tarbiya ishlari tizimini modellashtira oladi.


    2.3. O’qituvchi innovatsion salohiyatining rivojlantirish omillari.
    A.I.Prigojin ta’biri bilan aytganda, innovatsiya deganda muayyan ijtimoiy birlikka - tashkilot, aholi, jamiyat, guruhga yangi, nisbatan turg`un unsurlarni kiritib boruvchi maqsadga muvofiq o`zgarishlarni tushunadi. Bu innovator faoliyatidir. O`qituvchi innovatsion salohiyatini rivojlantirishning bir necha ko`rinishda namayon bo`ladi. Ta`limning bugungi vazifasi o`qituvchilarni kun sayin ortib borayotgan axborot-ta`lim muhiti sharoitida mustaqil faoliyat ko`rsata olish, turli sohalarda zamonaviy axborot texnologiyalarini samarali qo’llash va axborot oqimlaridan oqilona foydalanishga o`rgatishdan iborat. Shu maqsadda, o`quvchilarga uzluksiz ravishda mustaqil ishlar imkoniyati va sharoitini yaratib berish hamda ijodiy fikrlash va mustaqil qarorlar qabul qilishga o`rgatish zarur. Bu masalaning yechimi tabiiyki, mazkur jarayonning asosiy tashkilotchisi - pedagoglarni tayyorlash sifatiga bog`liq. Har bir jamiyatning kelajagi uning ajralmas qismi va hayotiy zarurati bo`lgan ta`lim tizimining qay darajada rivojlanganligi bilan belgilanadi.
    Ta`lim jarayoniga innovatsion faoliyat va salohiyatlarni qo`llash bugungi kunda quyidagi vazifalarni amalga oshirishni talab etadi:

    • O`quv faninng aniq maqsadini aniqlash;

    • Fanning hajmi va mazmunini aniqlash;

    • Zarur bo`lgan ta`lim texnologiyalarini ishlab chiqish va tavsiya etish;

    • Fanning moddiy texnik ta`minotini yaratish;

    • Ta`lim oluvchilarning xususiyatlarini o`rganish;

    • O`qituvchining tayyorligini va dars mashg`ulotini loyihalash.


    Download 72.59 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
  • 1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




    Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
    ma'muriyatiga murojaat qiling