Mundarija kirish i-bob. O‘yinli texnologiyalar va ularning turlari

Informatikani o‘qitishda rolli o‘yinlardan foydalanishda o‘qituvchining vazifasi quydagilardan iborat:

1. 
   O‘quvchilarni guruhlarga ajratish;
   
2. 
   O‘quvchilarga informatikaga oid mavzularni taqsimlashi.
   
3. 
   O‘quvchilarda rolli o‘yinlarni shartlarini yoritib berish.
   
4. 
   O‘quvchilarni tayyorgarlik ko‘rishiga yordam berish.
   

Rolli o‘yinlarning ko‘rinishini tuzub oldindan rejalashtirish lozim tadbirda ekspirtlar, mutahasis o‘qituvchilarni, kuzatuvchilarning taklif etilishi.

	Rolli o‘yinlar
Birinchi bosqichda boshlovchi ma’vzuni elon qiladi hamda guruhlarni tanishtiradi Mavzu: Internetning foydali va zararli tomonlarini o‘rganish. 4 ta guruh 24 ta o‘quvchi Ikkinchi bosqichda o‘quvchilar taqsimlangan rollar bo‘yicha rollarini ijro etishni boshlaydilar. Birinchi guruh dan ixtiyoriy bitta o‘quvchi internet rolini o‘ynaydi uning vazifasi internet haqida tushuncha berish. Birinchi guruhdan uchta o‘quvchi internetga ulanish uchun zarur bo‘lgan texnik vositara rolini o‘ynaydi: Modem orqali ulanish: uning vazifasi modemlarga ta’rif va uning turlarini, modem orqali internetga qanday ulaniladi kabi savollarga javob beradi. Tarmoq kabellari orqali ulanish; tarmoq kabellari orqali internetga qanday ulaniladi va tarmoq kabellarini turlarini yoritib beradi. WiFi orqali internetga ulanish: simsiz internetga ulanish usullarini yoritib beradi. Bu uchta o‘quvchi to‘plagan materallarini taqdim etadi ekspirtlar bu jarayonni kuzatib boradilar hamda to‘plangan materallarni tekshiradilar. Bu guruhni keying ishtirokchilari tayyorgarlik ko‘rgunicha ikkinchi guruh o‘z namoyishini boshlaydi.