Mundarija kirish i-bob. Shaxsni o‘zini-o‘zi anglashining psixologik jihat-lari

MUNDARIJA
Kirish………………………………………………………………………………2
I-BOB. SHAXSNI O‘ZINI-O‘ZI ANGLASHINING PSIXOLOGIK JIHAT-LARI……………………………………………………………………….…….….4

1. 
   O‘z-o‘zini anglash haqida umumiy tushuncha..............................................4
   
2. 
   O‘z-o‘zini anglashning pedagogik jihatlari....................................................7
   

1.3 O‘quvchilarning o‘quv faoliyatida o‘zini o‘zi tartibga solishining tipologik xususyatlari..................................................................................................................17
II-BOB. O‘Z-O‘ZINI BOSHQARISH SAMARADORLIGINI BAHOLASH NAZARIYASI BO‘YICHA OLIB BORILGAN ISHLAR…................................23

1. 
   Individual o‘zini o‘zi boshqarish uslubi konsepsiyasi (V.I.Morosinov boyicha).......................................................................................................................23
   
2. 
   O‘z-o‘zini boshqarish tarkibiy qisimlarining diagnostikasi........................26
   

2.3 Insonning funksional holatini psixologik o‘zini o‘zi boshqarish usullarining umumiy xarakteristikasi..............................................................................................31
Xulosa…………………………………………………………………..……..…...40
Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………...…….…..…41
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. Xozirgi davrda insonlarning o‘z- o‘zini anglash darajasini oshirish maqsadida, yurtimizda keng qamrovli islohatlar olib borilmoqda. Jumladan Prezident Shavkat Mirziyoyev O‘zbekistonda 2023 yil «Insonga e’tibor va sifatli ta’lim yili» deb e’lon qilindi. Shavkat Mirziyoyevning ta’kidlashicha, 20 mingga yaqin takliflar muhokama qilingan. «Odamlarimiz ta’lim, sog‘liqni saqlash, iqtisodiyot yo‘nalishlaridagi aniq-aniq masalalarni ko‘tarib, ular bo‘yicha tizimli yechimlarni ham taklif qilgan», — dedi prezident. Davlat rahbari ularni «hozirgi vaqtda odamlarni qiynayotgan va ertangi kunimizga, o‘zgarishimizga, taraqqiyotimizga to‘g‘ri zamin yaratish bo‘yicha takliflar» deb atadi.
Prezident ko‘tarilayotgan masalalarni hech kim chetdan kelib hal qilib bermasligini yana bir bor ta’kidladi: «Hech kim chetdan kelib — men har safar shu masalani aytaman — hech kim chetdan mahallaga kelib, rayonga kelib, viloyatga kelib, O‘zbekistonga kelib, bularni hal qilib bermaydi, hech qachon. Faqat va faqat o‘zimiz qilishimiz kerak. O‘zimiz rejalarimizni hozirgi zamonga [moslab], munosib qaror, farmon, qonunlarimizni chiqarishiz kerak. Odamlarimizning tashabbusi, shijoati va salohiyatini ishga solish uchun barcha sharoitlarni yaratish asosiy vazifalarmiz bo‘lib qolishi kerak».
Shavkat Mirziyoyev xalqqa qancha imkoniyat yaratilsa, buning foydasi 10 karra, 100 karra bo‘lib qaytishini, bunga so‘nggi yillarda hamma guvohi bo‘lib turganini aytib o‘tdi. «Qancha sharoit yaratsak, shuncha odamlarimiz rozi bo‘lib, o‘z hayotini, o‘z turmushini, o‘z yo‘nalishini, o‘z rejalarini mutlaqo katta-katta pog‘onada, baland rejalarni amalga oshiryapti», — deya qayd etib o‘tdi prezident.
«Inson qadri degan g‘oyani hech qachon unutmasligimiz kerak. Insonga e’tibor va sifatli ta’lim yili deb e’lon qilishimiz, agar [buni] chuqur tahlil qilsak, juda ko‘p o‘ylandik, nimalar qo‘yish mumkin, deb. Albatta, kechagi qilgan ishimiz bilan bugungisining davomiyligi, bardavomligi bo‘lishi kerak. Bardavomlik nuqtai nazardan, yana va yana Inson qadri degan g‘oya yillarga qo‘shilib davom etishi kerak. Shuning uchun „Insonga e’tibor va sifatli ta’lim“deb nom qo‘ydik”, — deya tushuntirdi prezident.
Bunday islohatlar orqasida insonga sifatli ta’lim berish bilan bir qatorda insonni o‘zini o‘zi anglashi va komillikka erishishning eng to‘g‘ri yo‘lidir.
Kurs ishimning 1-bobida insonlarni o‘z o‘zini anglash xaqida tushuncha. Qachondan inson o‘z-o‘zini anglab yetishi xaqida qisqacha malumotlar va tadqiqotlar haqida to‘xtalib o‘tamiz. Bundan tashqari o‘z o‘zini anglashning Pedagogik jihatlari va o‘quvchi yoshlarni o‘zini o‘zi boshqarish xaqida malumotlar keltirib o‘tganman.
Kurs ishimning 2-bobida esa insonni o‘zini o‘zi anglashning diagnostik jihatlarini yotitganman. Bu borada bir qancha olimlar nazariyalari va izlanishlari xaqida toxtalib o‘tganman.