1
MUNDARIJA
KIRISH ........................................................................................................................2
I BOB. TASVIRIY SAN’AT O’QITISH METODIKASI FANI MAQSAD
VAZIFALARI VA UNING O’QUVCHILARDA ETETIK JIHATLARNING
SHAKLLANISHDAGI TUTGAN O’RNI................................................................4
1.1. Tasviriy san`at o`qitish metodikasi fani maqsad vazifalari....................................4
1.2. O’quvchilarda etik estetik jihatlarning shakllanishida tasviriy san’atning o’rni..8
II BOB. TASVIRIY SAN’ATNI O’QITISH METODIKASIDA SINFDAN
TASHQARI ISHLARNI TASHKIL ETISH...........................................................18
2.1. Tasviriy san`at o’qitish metodikasidan darsdan taShqari
iShlarning maqsad va
vazifalari……………………………………………………………………..………18
2.2.
Tasviriy va amaliy san’atdan sinfdan taShqari tadbirlar......................................27
XULOSA ……………………………………………………………………………33
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI…..…………………...……34
2
KIRISH
Muhandiskim, bir qasr obod qildi,
Bu yang`lig` tarixni bunyod qildi.
(A.Navoiy)
Tarix xotirasi xalqning, jonajon o`lkamizning, davlatimiz hududining xolis va
haqqoniy tarixini tiklash milliy o`zlikni yangilashni, ta`bir joiz bo`lsa, milliy iftixorni
tiklash va o`stirish jarayonida g`oyat muhim o`rin tutadi.
Tarix millatning haqiqiy
tarbiyachisiga aylanib bormoqda. Buyuk ajdodlarimizning ishlari va jasoratlari tarixiy
xotiramizni jonlantirib yangi fuqarolik ongini shakllantirmoqda. Axloqiy tarbiya va
ibrat manbaiga aylanmoqda. Markaziy Osiyo tarixida siyosiy aql-idrok bilan
ma`naviy
jasoratni, diniy dunyoqarash bilan ma`naviy jasoratni, diniy dunyoqarash
bilan qomusiy bilimdonlikni o`zida mujassam etgan buyuk arboblar ko`p bo`lgan.
Imom
at Termiziy, Imom al Buxoriy, Hoja Bahovuddin Naqshbandiy, Xoja
Ahmad
Yassaviy, Al Xorazmiy, Beruniy, Ibn Sino,
Amir Temur, Mirzo Ulug`bek,
Zahiriddin Muhammad Bobur va boshqa ko`plab buyuk ajdodlarimiz milliy
madaniyatimizning rivojlanishiga ulkan xissa qo`shdilar, xalqimizning milliy iftixori
bo`lib qoldilar. Ularning nomlari, jahon sivilizitsiyasi taraqqiyotiga qo`shgan
buyuk
xissalari hozirgi kunda butun dunyoga ma`lum. Madaniyat va san`at, uning
rivojlanish jarayoni tarixini bilish o`qish va o`rganish – bu bizning kelajak dunyoviy
tafakkurimizning qay darajada bo`lishligini belgilab beradi.
O‘zbekiston Respublikasi mustaqillik sharofati bilan o‘z taraqqiyotining
yangi davriga kirdi. Mamlakatda istiqlolning dastlabki yillaridan boshlab ta’lim-
tarbiya tizimini rivojlantirish davlat siyosati darajasiga ko‘tarilib,
farzandlarining
jahon andozalariga mos sharoitlarda zamonaviy bilim va kasb-Hunarlarni
egallashlari, jismoniy va ma’naviy jiHatdan yetuk insonlar bo‘lib voyaga yetishlarini
ta’minlash, ularning qobiliyat va iste’dodi, intellektual saloHiyatini ro‘yobga
chiqarish, yoshlar qalbida ona yurtga sadoqat va fidoyilik tuyg‘ularini kamol toptirish
borasida ulkan ishlar amalga oshirilmoqda.
3
Jumladan 2020-yil 25-dekabrda bo‘lib o‘tgan “O‘zbekiston yoshlar forumi-
2020” da
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentinig so‘zlagan nutqidagi yoshlar
e’tiborini alohida ta’kidlashimiz joizdir.
