Tushunchalar
|
Mazmuni
|
Badiiy asar
|
?
|
Daxldorlik
|
?
|
Ajdodlar merosi
|
?
|
Vorisiylik
|
?
|
O’zlikni anglash
|
?
|
Vatanparvarlik
|
?
|
2.“Barcha omillarni hisobga ol!” (Baho) metodi
O’quvchi to‘rtta guruhda topshiriqni bajaradi. Har ikki guruhga bitta mazmundagi topshiriq beriladi. Guruhlarga quyidagi ish qog‘ozi taqdim etiladi:
Ish qog‘ozi
Topshiriqning bajarilishi (namuna)
3.“Konseptual jadval” metodi
Konseptual jadval metodi - turli g‘oyalarni, qarashlarni o‘zaro taqqoslash va ularni turli toifalar bo‘yicha taqqoslagan holda baho berishga qaratilgan organayzer hisoblanadi. Metod o’quvchini o‘rganilayotgan mavzu (masala yoki muammo)ni ikki yoki undan ortiq jihatlari bo‘yicha taqqoslashga o‘rgatadi. Undan foydalanishda o’quvchining mavzu yuzasidan mantiqiy fikrlash, ma’lumotlarni tizimli bayon qilish qobiliyatlari rivojlantiriladi.
Mashg‘ulotlar chog‘ida metoddan foydalanish quyidagi tartibda kechadi:
O’quvchi e’tiboriga quyidagi namunani tavsiya etish mumkin:
Do'stlaringiz bilan baham: |
