Munitsipal avtonom ta'lim muassasasi № litsey 77 г. Chelyabinsk

Ta'lim faoliyatining asosiy yondashuvlari:

• 
  ta'limda shaxsiy o'zini o'zi rivojlantirishning tabiiy jarayoniga tayanishni o'z ichiga olgan shaxsga yo'naltirilgan yondashuv, bolani o'ziga xos qobiliyatlari va mustaqil tanlash, o'zini o'zi belgilash va o'zini o'zi anglash huquqiga ega noyob qadriyat sifatida qabul qilish;
  
• 
  ta'lim sub'ektlarining faol pozitsiyasiga asoslangan faoliyatga asoslangan yondashuv, faoliyat esa shaxs va uning atrofidagi faoliyatning asosi, vositasi va hal qiluvchi rivojlanishi, takomillashuvi sifatida tushuniladi;
  
• 
  ta'lim jarayonida o'quvchilarning fiziologik va psixologik xususiyatlarini hisobga olish, xulq-atvor, muloqot va munosabatlar madaniyatini shakllantirishga asoslangan gender-rol yondashuvi.
  

Asosiy fikrlar:

• 
  sotsializatsiya jarayonida talabalarni har tomonlama (pedagogik, psixologik, ijtimoiy, tibbiy) qo'llab-quvvatlash, shuningdek zarur bo'lganda manzilli yordam ko'rsatish;
  
• 
  sog'lom turmush tarzini shakllantirish va unga bo'lgan ehtiyojni anglash uchun talabalarning hayotiy faoliyatini tashkil etish;
  
• 
  doimiy o'z-o'zini takomillashtirishga bo'lgan ehtiyojni tarbiyalash.
  

Asosiy naqshlar:

• 
  maqsad va vazifalarning jamiyatning ijtimoiy tartibiga muvofiqligi;
  
• 
  tarbiya vositalari va usullarining uning maqsad va vazifalariga muvofiqligi;
  
• 
  o'quv faoliyatining o'quvchilarning individual va jamoaviy xususiyatlariga, ularning rivojlanish darajasiga muvofiqligi;
  
• 
  ta’lim tizimi natijalarining belgilangan maqsad va vazifalarga muvofiqligi;
  
• 
  tarbiyaviy ta'sirlarning sinf rahbarining shaxsiy namunasiga muvofiqligi.
  

Tarkibning asosiy jihatlari:

• 
  shaxsiy rivojlanish uchun qulay sharoitlar yaratish;
  
• 
  sinfning jamoa sifatida shakllanishiga ko'maklashish;
  
• 
  o'quvchilar va ularning ijtimoiy muhitini pedagogik jihatdan asoslangan kuzatishlar o'tkazish;
  
• 
  psixologik-pedagogik profilaktikani tashkil etish va amalga oshirish;
  
• 
  litseyning pedagogik jamoasi, ota-onalar, xalq ta’limi muassasalari bilan o‘zaro hamkorlik;
  
• 
  individual ta'lim rejalarini amalga oshirish va o'quvchilarning o'z-o'zini tarbiyalashda yordam berish.
  

3.