Musiqiy ta’lim va madaniyat” kafedrasi musiqa ta’limi yo’nalishi 3-bosqich talabalarining malakaviy amaliyot dastur I

Malakaviy pedagogik amaliyoti davrida amaliyotchi talabalar
quyidagilarni bilishlari shart:
-Amaliyot ob'ekti (uzluksiz ta'lim tizimining) xususiyatini, o'quvchilarning
yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olishni bilish.
-Dastur mavzularini o'tish jarayonida uning tarbiyaviy ahamiyatiga alohida
etibor berishni bilish;
-O'quv jarayonida turli zamonaviy metodlarni tadbiq etishni bilish.
- O'quv-tarbiya va ma'naviyat ishlari mazmun-mohiyatini bilishi va tahlil qilishni bilish.
- Amaliyot ob'ektlari jamoasi bilan, ayniqsa fan o'qituvchilari, sinf rahbarlari bilan hamkorlik qilishni bilish.
- Fanga jamoaga, o'qituvchilarga o'quvchilarning munosabatlarini bilish uchun manitoring usullarini anglay olishni bilishlari shart.


Malakaviy pedagogik amaliyotni tashkil etishning asosiy tamoyillari
-Malakaviy pedagogik amaliyotning DTS ga muvofiqligi
- O'zbekiston Respublikasi “Ta'lim to'g'risidagi qonun asosida ko'rib chiqilgan va tasdiqlangan. O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim muassasalari talabalarining malakaviy amaliyot haqida”gi Nizomga mosligi
-Malakaviy pedagogik amaliyotning pedagogika universitati rejalari va amaliyot dastarlartiga muvofiqligi.
- Malakaviy pedagogik amaliyotda nazariya va amaliyot birligi.
-Malakaviy pedagogik amaliyot natijalari muhokamasida oshkoralik.
-Malakaviy pedagogik amaliyot natijalarini baholashida amaliyot ta’lim muaassasasi rahbarlarining ob'ektivligi.


Malakaviy pedagogik amaliyot jarayonida kasbiy pedagogik ko'nikma
asoslarini egallash;
-Amaliyotchi -talabaning dars jarayonida mustaqil ijod etish va izlanish lozimligi.
-Amaliyotchi- talaba va o'quvchining ta'lim jarayonida humkorlikdagi faoliyatini rivojlantirish
-Pedagogik faoliyatni joriy va istiqbolli rejalashtirish va uni amalga oshirish.
-O'quvchilar jamoasining ijtimoiy-psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda o'quv-tarbiyaviy vazifalarini belgilash
-O'quv-tarbiyaviy ishlari kuzatish va tashkil qilish, unga tuzatishlar kiritish
-O'quvchilar, o'qituvchilar, sinf rahbarlari, ota-onalar va bola tarbiyashda
ishtirok etuvchi boshqa shaxslar bilan hamkorlik qilish.