Mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

Oy:May 
Mavzu: Asboblar va anjomlar
4-hafta. Bizning yordamchilarimiz maishiy asboblar
Mavzu: Xo„jalik mehnat qurollari bilan tanishtirish. (Ketmon, belkurak, 
chelak, tesha ) 
 
Mavzu: T.Ilhomovning “Adib-betartib” hikoyasini o„qib berish 
Maqsad: 
“Nutq va til”: 
“Adib-betartib” hikoyasini o‗qib berish orqali bolalarning monologik nutqini 
rivojlantirish, gapirganda so‗zlarni bir-biriga bog‗lab, ma'noli jumlalar tuzish 
malakasini shakllantirish. 
So‗zlayotganda so‗zlarni grammatik jihatdan to‗g‗ri tuzish, mantiqiy izchillikda 
hikoya qilish ko‗nikmalarini shakllantirish. 
Bolalar tarbiyachining savollari bo‘yicha hamda suratlarga qarab mazmunan 
so‗zlab berishga o‗rgatish. 
Hissiyotlar va ularni boshqarish 
Bolalar e'tiborini yaxshi odatlarning afzal tomonlariga qaratish 
Mehnat qurollari, o‗yinchoqlarini joy-joyiga yig‗ishtirib qo‗yish, 
xonasini ozoda va tartibli saqlashga o‗rgatish.
Kerakli jihozlar: Hikoya asosida rasmlar. 
Ta'limiy-tarbiyaviy faoliyatning borishi: 
1.Tarbiyachi ta'limiy faoliyatning kirish qismida bolalarga xonani 
ozoda va 
tartibli saqlash, tartibli, tartibsiz bolalar, ularning farqi
haqida gapirib 
suhbatni boshlaydi. So‗ngra T.Ilhomovning ―Adib-betartib‖ hikoyasini o‗qib 
beradi. 
O‗qib berilgan hikoya asosida savollar berish: 

---

54 
- Nima uchun tartibli, sarishtali bo‗lish - yaxshi odat hisoblanadi? 
- Adib duradgorlik asboblarini tartib bilan, joy-joyiga qo‗yar ekanmi? Adibning 
otasi o‗g‗liga nima deb nasihat qiladi?Adib otasining nasihatini qulog‗iga 
olibdimi? Bog‗bonning uyida Adibning ishi unumli bo‗ldimi? Kelinglar, birgaliqda 
Adibning ish qilayotgandagi holatini kuzatamiz: 
Birinchi marta, Adib nimani yo‗qotib qo‗ydi? Iskanani qaerdan topdi? 
Ikkinchi marta, u qaysi asbobni yo‗qotib qo‗ydi? Arrani qaerdan topdi? 
Uchinchi marta, -u qaysi asbobni yo‗qotib qo‗ydi? Randani qaerdan topdi? 
Adibning ishi nima sababdan unumli bo‗lmaganligini, angladingizmi?
Fikringizni kengroq ifodalang. 
O‗ylab ko‗ring-chi, Adib betartibligi tufayli yana nimani yo‗qotdi?(...) O‗zining va 
otaxonning qimmatli vaqtini yo‗qotdi. Xalqimiz "O‗tgan vaqt yo‗qolgan oltindan 
qimmat"; "Vaqting ketdi, naqding ketdi"deydi. Agar odam bolaligidan tartibga, 
saranjom-sarishtalikka o‗rgansa, kimmatli vaqtini behuda qidir-qidirlar bilan 
yo‗qotmaydi. Vaqtdan unumli foydalanadi. Ko‗p va kerakli ishlar qilishga 
ulguradi.