Mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

Hissiyotlar va ularni boshqarish 
Maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiatga muhabbat uyg‗otish. Bu muhabbat 
bilan bolalarni tabiatni avaylashga, asrashga, ehtiyotkorlik munosabatida bo‗lishga 
o‗rgatish. 
―Suv hammaga kerak‖ mavzusidagi ta'limiy o‗yin orqali bolalarni tabiatni 
asrash, avaylash insonlar qo‗lida ekani, uyda hayvon, o‗simlik, qushlarni 
parvarish qilish, ularga g‗amho‗rlik ko‗rsatish, gullarga suv quyish, gullarni 
o‗stirish, suvni muqaddas deb bilish, uni isrof qilmaslik, uni tejash, tozalikka rioya 
qilish, tabiatni asrash haqida tushunchalarini mustahkamlash. 
Tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyati 
―Suv hammaga kerak‖ mavzusidagi ta'limiy o‗yin orqali suv obi- hayot ekanligi, 
suv bo‗lmasa hayot bo‗lmasligi, insonlarning undan ichish, yuvinish, 
dehqonchilik, chorvachilik, qurilish va hokazolarda foydalanishi, suvni asrash, 
oqar ariqlarni toza saqlash, axlat tashlamaslik, suvni isrof qilmaslik, undan oqilona 
foydalanish har birimizning burchimiz ekanligi, suvning inson hayoti uchun 
zarurligi, insonga huzur, tabiatga go‗zallik bag‗ishlashi, eng bebaho boylik 
ekanligi, suvni isrof qilmaslik, uni asrashni rasmlar orqali mustahkamlash. 
Kerakli jihozlar: ―Suvni asraymiz ‖ nomli ko‗rgazmasi, mavzu bo‗yicha rasmlar. 
Ta'limiy-tarbiyaviy faoliyatning borishi: 
Tarbiyachi ta'limiy faoliyatning kirish qismida bolalarga insonlar hayotida 
suvning ahamiyati, suvni e'zozlash, tejash insonlar qo‗lida ekani, uyda hayvon, 
o‗simlik, qushlarni parvarish qilish, ularga g‗amho‗rlik ko‗rsatish, gullarga suv 

---

48 
quyish, gullarni o‗stirish, suvni muqaddas deb bilish, uni isrof qilmaslik, uni 
tejash, tozalikka rioya qilish, tabiatni asrash haqida gapirib suhbatni boshlaydi. 
1. Qambar Otaev. ―yer‖ she'rini yod oldirish. 
2. She'r asosida savol-javob o‗tkazish 
3. ―Suv hammaga kerak‖ mavzusidagi ta'limiy o‗yin. 
4.Jismoniy daqiqa 
5.Bolalarning o‗yin mazmuni haqidagi fikrlarini muhokama qilish va 
rag‗batlantirish