Mutaxassislikka kirish

Стандартизация теста (test standardization) – процедура получения 
распределения индивидуальных баллов по тесту для нормативной группы 
(репрезентативной выборки) испытуемых, позволяющая сопоставлять 
результаты у разных групп тестируемых. 
Содержательная валидность
– 
один из основных типов валидности 
методики, характеризующий степень репрезентативности содержания заданий 
теста измеряемой области психических свойств. 
Валидност эмпирическая — совокупность характеристик валидности 
теста, полученных сравнительным статистическим способом оценивания. 
Имеет отношение главным образом к области валидности критериальной и 
двум ее видам: валидности текущей и валидности прогностической. 
Специфические нормы. Стандартизация тестов для более узкой 
популяции, выбираемой сообразно специфическим селям каждого теста. В 
таких случаях границы нормативной популяции должны быт четко определены 
и приведены вместе с нормами.
Локальные нормы, которые нередко разрабатываются пользователями 
тестов для конкретных социальных единиц. Группы, к которым относятся такие 

---

163 
нормы, еще более специфичны, чем даже обсуждавшиеся выше подгруппы 
(организация, школа, ВУЗ). 
Test Standardization (test standardization) - the procedure for obtaining the 
distribution of individual scores on a test for the regulatory group of (a representative 
sample) test, which allows to compare the results from different test groups. 
The content validity of the - one of the main types of validity technique, 
characterizing the degree of representativeness of the contents of the test tasks 
measured the area of mental properties. 
Validity empirical - a set of validity of the test characteristics obtained 
comparative statistical method of estimation. It refers mainly to the area of validity of 
criteria and its two types: the current validity and predictive validity. 
Specific rules. Standardization of tests for a narrower population, selected 
according to the particular objectives of each test. In such cases, the normative 
population boundaries should be clearly defined and presented, together with the 
rules. 
Local rules, which are often developed by users of tests for specific social 
units. Groups, which include such rules, more specific than even discussed above 
subgroup (organization, school, or university).