Mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi
fanidan
TAQVIM-MAVZULAR REJASI
№
|
Mavzular nomi
|
Jami
|
O’qitishning tashliliy shakli
|
Mustaqil talim
|
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash
|
Sana
|
1
|
Dasturga kirish. Mehnat muhofazasi va uning vazifalari.
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
2
|
Mehnat muhofazasining qonuniy asoslari
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
3
|
Mehnat muhofazasi standartlari tizimi.
|
2
|
Amaliy
|
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test,
|
|
4
|
Ishlab chiqarish korxonalarida mehnat muhofazasinng tashkiliy asoslari
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
5
|
Mehnat muhofazasi bo’yicha ommaviy tadbirlar.
|
2
|
Amaliy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
6
|
Ishlab chiqarish binolarida meteorologik sharoitlar.
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
7
|
Ishlab chiqarish binolarini isitish va shamollatish.
|
2
|
Amaliy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test,
|
|
8
|
Binolarda ishchi o’rinlarini yoritish
|
2
|
Maxsus xona
|
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test,
|
|
9
|
Chang va zararli moddalardan himoyalanish usullari va vositalari
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
10
|
Shovqin va tebranishdan saqlanish usullari va vositalari
|
2
|
Amaliy
|
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
11
|
Texnika xavfsizligi umumiy masalalari. Qurilish maydonini tashkil etishga xavfsizlik talablari
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
12
|
Elektr xavfsizligi. Elektr tokini kishi organizmiga ta’siri.
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
13
|
Elektr toki urishida asosiy va yordamchi himoyalanish vositalari
|
2
|
Amaliy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
14
|
Elektr payvand va elektr mashinalarida xavfsizlik choralari.
|
2
|
Maxsus xona
|
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
15
|
Meliorativ tizimlarni ishlatishda xavfsizlik talablari
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
16
|
Kanallar va boshqa gidromelliortiv inshootlarni ishlatishda texnika xavfsizligi.
|
2
|
Nazariy
|
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
17
|
Kanallarni tozalashda texnika xavfsizligi
|
2
|
Amaliy
|
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
18
|
Yong’inning oldini olish chora va tadbirlari
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
19
|
Yong’indan saqlanish ishlarini tashqil etish va uni o’chirish
|
2
|
Nazariy
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
20
|
Yong’inga qarshi suv ta’minoti. Ichki va tashqa suv quvurlari. Undagi suvning erkin bosimi.
|
2
|
Amaliy
Maxsus xona
|
1
|
yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
NAZARIY-AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
1-Mavzu: Dasturga kirish. Mehnat muhofazasi va uning vazifalari.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Nazariy
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1. Fanning asosiy mazmuni,maqsadi va vazifalari
2. Mehnat qonunlari va ularning turlari
3. Bolali onalar va o’smirlar mehnat qonunlari
4.Mehnat xavfsizligini tashkilotlarda va korxonalarda tashkillashtirish
|
O’quv mashg’uloti maqsadi: Mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi haqida umumiy tushuncha, maqsad va vazifalari haqida umumiy ma’lumot berish.
|
O`qitish natijasi
|
Mehnat muhofazasini taminlovchi omillar haqida tushunchaga ega bo’ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtirish.
Mehnat muhofazasini taminlovchi omillar haqida tushuncha berish
Mavzuni slayd va ko’rgazmalar asosida tushuntirish.
Mehnat xavfsizligi jihozlari bilan tanishtirish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Mavzu yuzasidan berilgan topshiriqlarni ko`rsatadilar, yangiliklarni yozib oladilar
Tasniflashda ishtirok etadilar,o’z fikrlarini bayon qiladilar
Aytib beradilar
Tinglaydilar, topshiriqlarni bajaradilar
|
O’qitish usullari
|
Ma’ruza, ko’rsatma berish, ko’rsatish, kitob bilan ishlash.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, yakka tartibda
|
O’qitish vositalari
|
Tarqatma materiallar, ma’ruza matnlari, kompyuter
|
O’qitish sharoiti
|
O’quv xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor so’rov, savol-javob, test va mashqlar.
|
O’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va ularning davomatini tekshiramiz.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy (65 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. O’quvchilarni mavzu haqidagi bilimlarini savollar orqali sinab ko’rish. O’quvchilarga savollar beramiz, ularni baholaymiz. (1-ilova)
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
2 . Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiramiz.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiramiz.
4. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiramiz. (2-ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5. Tezkor so’rov, savol-javob, aqliy hujum va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiriladi.
Yangi o’quv material bayoni
6. Nazariy mashgulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etib, Asosiy holatlarni yozdiramiz.
7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qilamiz.(3-ilova) . Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Mustahkamlash uchun savollar beradi (4 -ilova). O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’lib, jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
9. Guruh ishtirokchilari bajargan ishlarni, topshiriqlarni nazorat qiladi.(2,3,4-ilovalar)
Bajarilgan ishlarni tekshiradi, tuzatadi, baholaydi.
10. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi.Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Savollarga javob beradi.
Yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
Tinglaydilar, qo’shimcha savollarga javob beradilar
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |