Наманган мухандислик педагогика институти

Уз–узини текшириш учун саволлар.

1. 
   Талаба–ёшлар психологик хусусиятлари деганда купрок кайси хусусиятларга уз диккатингизни каратасиз?
   
2. 
   Талаба укув фаолияти умумтаълим мактаби, касб-хунар коллежи укувчиси укув фаолияти билан кай жихатдан ухшайди ва фарк килади?
   
3. 
   Талабанинг муваффакиятли укиши учун кайси кийинчиликларни бартараф килиш керак?
   
4. 
   Маъруза тинглашда, семинар машгулотига тайёрланиш ва катнашишда нималарга эътибор бериш керак?
   
5. 
   Уз-узингизни текшириб куринг ва натижаларини ёзма баён килинг.
   
6. 
   Шахс фаоллиги ва йуналганлиги деганда кайси сифатларни тушунасиз?
   
7. 
   Шахс йуналганлигининг асосий сифатларини сананг.
   
8. 
   Шахснинг уз-узини англаши ва унинг турлари.
   
9. 
   Уз-узига бахо бериш, узлигини англаш уртасидаги богликлик.
   
10. 
    «Мен» сиймоси ва унинг шақлланиши.
    

Таянч суз ва иборалар:
Олий мактаб психологиясини. Талабалик ёши. Мустакил билим олиш. Укув фаолиятини бошкариш. Уз–узини англаш. Шахс фаоллиги ва йуналганлиги. Уз-узига бахо бериш. Камолотга интилиш. «Мен» сиймоси.

.
Адабиётлар.

1. 
   Узбекистон Республикаси кадрлар тайёрлаш миллий дастури. Т.1997.
   
2. 
   Гозиев Э. Психология. Т.1994.
   
3. 
   Гозиев Э. Олий мактаб психологияси. Т.1997.
   
4. 
   Гозиев Э. Умумий психология курсининг «Шахс» булими. (маърузалар матни). Т.1999 й. 28-37 б.
   
5. 
   Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. М.1999. I-том-274-315, 369-374 б. II-том 277-320 б.
   
6. 
   Умумий психология. А.В. Петровский тахр. Т.1992. 227-245 б.
   
7. 
   Казаков В. Г. Психология. М.1989. 200-209 б.
   
8. 
   Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. М.1999 б. 304-355б. I-том.
   
9. 
   Тайчинов М. Г. Воспитание и самовоспитание школьников. М. 1982
   
10. 
    Рувинский Л. И. Психология самовоспитания. М. 1982
    

17-МАЪРУЗА. Билимларни узлаштиришнинг мохияти.


Режа:

1. 
   Касб-хунар коллежларида таълим мохияти.
   
2. 
   Укувчилар билиш фаолиятининг боскичлари.
   
3. 
   Таълим жараёнини бошкариш муаммолари.
   
4. 
   Таълимни интенсифлаштириш ва фаол, мустакил, ижодий тафаккурни таркиб топтириш.