National researches of uzbekistan: conferences

Август 2022 10-қисм
Тошкент
‘‘ЎЗБЕКИСТОНДА ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР:’’
1-topshiriq
2-topshiriq. O’quvchilarda bir qancha manzali va mevali daraxtlarning rasmlari yoki
novdalari berilib, ularning barg tuzilishlar “+” ishorasi bilan belgilanadi.
Darslarimizda mavzularga oid bo‘lgan O’zbekistonda o’sadigan daraxtlardan foydalandik, 
dars jarayonda yangi pedagogik texnologiyalardan “Venn diagrammasi” metodidan foydalanish
samaradorligi to’g’risida to’xtalib o‘tdik. Bu albatta ta’lim samaradorligini oshishiga xizmat
qiladi hamda o‘quvchilarda shaxsiy sifatlarni rivojlanishiga, mustaqil fikr yuritish ko‘nikmalari
shakllanishiga va fanni yuqori darajada o‘zlashtirib olishga yordam beradi. Shuningdek,
o‘quvchilar o‘z ustlarida ko‘proq mustaqil ishlash ma’sulyatini oshiradi, chunki interfaol
metodlarda o‘qituvchining roli katta bo‘lib, doimiy boshqaruvni amalga oshiradi va o‘quvchilar 
doimiy nazoratda bo‘ladi hamda o‘quvchilarni to‘g‘ri yo’l sari yo‘naltiradi, mustaqil fikrlashga
o‘rgatadi, izlanuvchanliklarni oshiradi, savollar yordamida muammoning yechimini topishga 
undaydi. 

---

85
Август 2022 10-қисм
Тошкент
‘‘ЎЗБЕКИСТОНДА ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР:’’
BOSHLANG’ICH TA’LIM SIFAT SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA ZAMONAVIY 
YONDASHUV
Nurmetova Sayyora Jabbarovna
Raximova Sadoqat Ravshanbekovna
Urganch shahar 18-maktabning 
boshlang’ich sinf o`qituvchisi
Telefon: [phone]
Annotatsiya: O'zbekistonda boshlang'ich ta'lim va ta’limga zamonaviy yondashuv ta’lim 
jarayonini aniq vositalar yordamida samarali tashkil etish lozimligini taqozo etadi. O'zbekistonda 
qo’yilgan o’quv maqsadlariga muvaffaqiyatli erishish natijalarini kafolatlash bugungi kunda 
pedagoglar oldida turgan muhim vazifalardan biridir. Ushbu maqola boshlang’ich ta’lim sifat 
samaradorligini oshirishda zamonaviy yondashishning usullariga bag’ishlangan.