Navoi -2021 Ushbu uslubiy ko’rsatma ilmiy kengashning 2021-yil № bayonnomasi bilan tasdiqlandi


Egalik olmoshlarining gapdagi vazifasi


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Bog'liq
грамматик курсатма 2021 yil инглиз

Egalik olmoshlarining gapdagi vazifasi.

  1. Sujet (ega):

Ton crayon est noir et le sien est rouge. Sening qalaming qora, uniki esa qizil.

  1. Attribut (ot kesimning ot qismi):

Est-ce votre maison? Bu sizning uyingizmi?
Oui, c’est la nôtre. Ha, bu bizniki.

  1. Complément direct (vositasiz to’ldiruvchi):

Tu apporteras ton livre et il apportera le sien. Sen o’z kitobingni olib kelasan, u esa o’zinikini olib keladi.

  1. Complément indirect (vositali to’ldiruvchi):

Tu iras au théâtre avec tes parents et j’irai avec les miens. Sen o’z ota-onang bilan teatrga borasan, men esa o’z ota onam bilan boraman.

  1. Complément circonstanciel (hol):

Vous entrez dans votre classe et nous entrons dans la nôtre. Siz o’z sinfingizga kirasiz, bizlar esa o’z sinfimizga kiramiz.
Exercices
I. Remplacez les points par les pronoms possessifs:
Nous avons rencontré notre ami, Michel a accompagné … . Mes parents sont partis pour Tachkent, … sont restés à la maison. Ma soeur étudie l’anglais, … étudie le français. J’aide mes parents, Zokir aide … . Ton livre est plus intéressant que … . j’habite avec mes parents, tu habites avec … . Vous avez montré votre composition, nous avons montré … . Notre équipe de football est plus forte que .. .
II. Déterminez les fonctions des pronoms possessifs:
Je montrerai ma dictée, tu montreras la tienne. Ma chambre est plus large que la tienne. Mes récits sont intéressants, mais les siens ne sont pas intéressants. Ma robe est blanche et la votre est jaune. Il a oublié sa règle, mais tu n’as pas oublié la tienne. Il ira chez ses cousines, tu rendras visite aux tiennes. Tu montreras ton dessin, ta soeur montrera le sien. Je mettrai ma chemise, tu mettras la tienne.

III . Remplacez les mots qui sont entre parenthèses par les pronoms possessifs
convenables:
Ma soeur est étudiante à l’Université Nationale (ta soeur) est encore écolière. Sa famille se compose de six personnes (notre famille) comprend 7 personnes. Notre maison se trouve au centre de la ville (votre maison) est située dans la banlieue. Mes parents sont encore jeunes et (tes parents)? Sa soeur est actrice et (ta soeur)? Je donnerai mes bonbons à mes soeurs, donneras-tu tes bonbons (à tes soeurs)? Nous passerons nos vacances d’été à la compagne et où passerez-vous (vos vancances d’été)?
IV . Traduisez en français:
Bu kitob unikimi? Ha, uniki. Bizning maktab Furqat ko’chasida joylashgan, sizning maktabingiz qaysi ko’chada joylashgan? Men ruchkamni uyda qoldiribman, menga ruchkangizni berib tura olasizmi? Zokirning onasi o’qituvchi, seniki kim? Bu bolalarning ota-onasi Toshkentda yashaydi, sizlarnikichi? Dugonang o’z opasi bilan dars qiladi, sen esa o’z opang bilan dars qilasan.
V. Complétez avec un pronom démonstratif ou un pronom possessif.

  • Madame! Vous oubliez votre parapluie!

  • Ah, non. Ce n’est pas .. . je crois que c’est … de ce monsieur là-bas.

  • Ces enfants sont supportables!

  • Ne m’en parlez pas! Ce sont … des locataires du troisième. J’interdis aux … de jouer avec eux.

  • Maman! Je n’arrive pas à mettre mes chaussures de ski.

  • Que tu es bête! Ce ne sont pas … . tu vois bien qu’elles sont trop petites pour toi. ce sont … de ta soeur.

Pierre: Est-ce qu’on prend notre voiture ou …?
Andre: Est-ce qu’on sera nombreux? Non, on emmène nos enfants. Est-ce que vous emmenez …?
Pierre: Non, … resteront avec leurs grands-parents.
Chantal: Tu as une robe magnifique.
Anges: … est très belle aussi.
sujet

Vocabulaire

grammaire

être malade
avoir de la fièvre
consulter le médecin
prescrire des médicaments
garder le lit
guérir, se soigner
avoir mal à la tête

conjugaison des verbes
“vouloir” et “pouvoir”
aux temps étudiés

Communication
la maladie, les soins médicaux

Civilisation
Santé publique

Qui est malade?

  1. Lisez ces dialogues et relevez les mots nouveaux.

  1. – Bonjour, Salima

  • Bonjour, Karima. Qu’est-ce que vous avez?

  • Pourquoi n’êtes-vous pas allée à l’institut?

  • Oh! Je suis malade. J’ai de la grippe.

  • Avez-vous de la fièvre? Toussez-vous souvent?

  • Oui, ce matin j’avais 380 mais, à présent je me sens mieux. Parfois je tousse encore.

  • Est-ce que vous êtes allés à la polyclinique pour consulter le médecin?

  • Oui, je suis allée à la polyclinique, le docteur m’a prescrit des médicaments. Le docteur m’a dit que je devais garder le lit pendant quelques jours.

  • Je vous conseille de garder le lit pendant quelques jours.

  • Je sais. Mais je pense que dans quelques jours je serai guérie.

  • Bon. Je ne veux pas vous déranger. Soignez-vous vite. Au revoir, ma chérie.

  • Au revoir et merci beaucoup.

  1. – Qu’est-ce qui vous est arrivé, Marc?

  • Vous voyez, je me suis cassé le bras.

  • Oh là-là! Mais comment vous êtes-vous cassé le bras?

  • Vous savez que j’aime faire du vélo. Il y a trois jours je faisais du vélo sur la route. Je n’ai pas remarqué la voiture et … je suis tombé.

  • Vous avez encore mal à votre bras?

  • Un peu. Mais je dois encore me soigner.

  • Maintenant vous devez être très prudent la prochaine fois.

  • Mais oui. Maintenant je sais qu’il ne faut pas rouler si vite sur la route.

  1. Retenez les mots nouveaux et faites les entrer dans des phrases:

être malade – kasal bo’lmoq
se sentir bien/mal – yaxshi (yomon) his qilmoq
avoir mal à … - … og’rimoq
se casser – sinmoq
avoir de la fièvre – issig’i chiqmoq
consulter le médecin – tabibdan maslahat olmoq
prescrire des médicaments – doriga retsept yozmoq
se soigner – davolanmoq
garder le lit – karavatda yotmoq
être prudent – ehtiyot bo’lmoq
déranger – tashvishlantirmoq
guérir – sog’aymoq

  1. Grammaire. a) Observez les phrases. Nous devons faire du sport pour être en bonne santé. Jacques doit partir chez sa grand-mère qui est malade. Tu peux aider ton ami à faire son exercice de grammaire. Mon frère veut être un champion. C’est pourquoi il doit s’entraîner systématiquement.

b)Conjuguez les verbes “vouloir”, “devoir” et “pouvoir” au Présent, au Passé composé et au Futur simple. (Vous pouvez voir la conjugaison de ces verbes à la fin de ce manuel).

  1. Après les verbes vouloir, devoir et pouvoir on emploie souvent un verbe à l’infinitif.

  2. Lisez ces phrases. Ecrivez encore trois phrases selon le même modèle:

Aujourd’hui nous devons aller à la librairie pour acheter le manuel de français que notre professeur nous a montré. Ma soeur a mal aux oreilles. Elle doit consulter le médecin. Après les cours tu peux rester avec moi pour faire nos devoirs.

  1. Développez les situations en jouant de petites scènes.

Vous avez mal aux dents.
Qui a mal au ventre? Daniel a mal au ventre. Donnez lui des conseils.

  1. Lisez le dialogue et composez vous – même un autre dialogue selon le même sujet:

  • Salut, Chirine.

  • Salut, Nafisa. Comment allez-vous?

  • Très, mal.

  • Qu’est-ce qui est arrivé?

  • Vous ne savez pas? Je me suis cassé la jambe.

  • Oh là-là. Comment cela est arrivé?

  • Dimanche dernier, nous sommes allés à la montagne pour faire du ski. Là, je suis tombée … Et voilà …

  • Ça vous fait mal?

  • Oui, je dois garder le lit. C’est très ennuyeux. Cela veut dire que je doit être prudente la prochaine fois. Et vous, comment vous portez-vous?

  • Moi aussi je suis un peu malade. J’ai mal à la gorge. J’ai une petite angine.

  • Si vous êtes malade, allez consulter le médecin.

  • j’ai déjà été chez le médecin. Il m’a prescrit des médicaments sur une ordonnance et m’a conseillé de garder le lit.

  • Je ne veux plus vous déranger. Soignez-vous vite.

  • Merci, revenez me voir.

  1. Avez-vous compris le sujet de ce dialogue?

Composez des phrases avec les mots suivants:
avoir mal à la tête
avoir mal à la gorge
avoir mal aux dents
avoir mal aux yeux
avoir mal au ventre
avoir mal aux oreilles
avoir mal à la jambe

  1. Utilisez la construction devoir+inf, pouvoir+inf, vouloir+inf:

Demandez à vos amis ce qu’ils doivent (veulent, peuvent) faire:

  1. après les cours?

  2. Avant de se coucher?

  3. Quand ils (elles) sont malades?

  1. Développez la situation:

  1. Vous voulez passer les vacances d’été … .

  2. Vous devez consulter le médecin … .

  3. Le médecin peut soigner les malades … .

  4. Quels noms de la maladie vous savez … .

  1. Lisez ces vers avec une bonne intonation.




  1. Composez un dialogue sur le thème, maladies, médecin.

  1. Vous avez mal à la tête, vous toussez, vous êtes venu à la polyclinique pour consulter le médecin (récit ou dialogue).

  2. Votre soeur (frère) est malade, vous faites venir le médecin de votre quartier (dialogue).

  3. Votre voisin (voisine) est tombé malade et vous faites venir l’ambulance (dialogue).

  1. Parlez de l’assistance médicale en Ouzbékistan après son indépendance.




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