Navoiy davlat pedagogika instituti jismoniy madaniyat fakulteti sport turlarini o

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI


NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI


JISMONIY MADANIYAT FAKULTETI


SPORT TURLARINI O‘QITISH METODIKASI KAFEDRASI
MAKTAB O'QUVCHILARINING JISMONIY TARBIYASI
MAVZUSIDA
KURS ISHI
Talaba: 5 kurs A5 guruxi sirtqi bo‘lim talabasi Sultonov Hojibek
Ilmiy rahbar: kat.o’qit. S.Bobomurodov



Navoiy-2023


MAKTAB O'QUVCHILARINING JISMONIY TARBIYASI


REJA:
I.ASOSIY QISM
1.1 MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR JISMONIY TARBIYASI.
2.1 MAKTAB O'QUVCHILARIDA JISMONIY TARBIYA TIZIMI
3.1 UMUMTA’LIM MAKTABLARI I-IV SINF O’QUVCHILARINI JISMONIY TARBIYALASH DASTURINING TAHLILI.
4.1 BOLALARNI OILADA JISMONIY TARBIYALASHNING TASHKILIY SHAKLLARI
5.1 JISMONIY TARBIYA FANIGA QO‘YILGAN TALABLAR
6.1 JISMONIY TARBIYA BILAN SHUG‘ULLANUVCHILARNING BIOLOGIK XUSUSIYATLARI


XULOSA
ADABIYOTLAR RO‘YXATI

KIRISH

Jismoniy madaniyat – bu jismoniy faoliyat amaliyoti va uning jismoniy, aqliy va ijtimoiy farovonlikka ta’sirini bildirish uchun ishlatiladigan atama. U sog’lom turmush tarzining muhim qismi hisoblanadi va ko’pincha sport, tatist va dam olish kabi foliyatlar bilan birga qo’llaniladi. Jismoniy madaniyat jismoniy faoliyatni, uning ta’sirini va salomatlik va jismoniy faoliyatni yaxshilash uchun foydalanish usullarini o’rganish uchun ham ishlatiladi. Jismoniy madaniyat atamasi yunoncha “kinesis” so’zidan olingan bo’lib, “harakat” degan ma’noni anglatadi.

U sport, jismoniy tarbiya va jismoniy mashqlarni o’z ichiga olgan bir qator faoliyat turlariga murojaat qilish uchun ishlatiladi. Jismoniy madaniyat ko‘pincha jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlarida, shuningdek, sog‘lomlashtirish, jismoniy tarbiya va dam olishda qo‘llaniladi. Jismoniy madaniyatning ilmiy tadqiqi kinesiologiya deb ataladi, u inson harakatini o’rganadi.
Kinesiologiya anatomiya, fiziologiya, biomexanika, psixologiya va boshqa tegishli fanlarni o’z ichiga olgan keng tadqiqot sohasidir. Jismoniy madaniyat murakkab va ko’p qirrali tushuncha bo’lib, unga ta’rif berish qiyin. U “jismoniy faoliyatning umumiy muhiti” sifatida tavsiflangan (Kirk, 1979). Bunga jismoniy muhit, psixologik muhit va jismoniy faoliyat bilan shug’ullanadigan ijtimoiy muhit kiradi. Shuni ta’kidlash kerakki, jismoniy madaniyat faqat jismoniy faoliyat bilan cheklanib qolmay, balki jismoniy faollikning shaxsga ta’sirini o‘rganish bilan bir qatorda jismoniy faollikdan salomatlik va jismoniy faoliyatni yaxshilash yo‘llarini ham o‘z ichiga oladi.
Jismoniy madaniyat sog’lom turmush tarzining muhim qismi bo’lib, uning jismoniy, ruhiy va ijtimoiy farovonlikka ta’sirini e’tiborsiz qoldirmaslik kerak. Jismoniy faollikning ahamiyati va uning salomatlik va ishlashga ta’sirini tushunish, jismoniy faollikni kundalik hayotiga kiritish uchun ongli ravishda harakat qilish odamlar uchun muhimdir. Maktab yoshidagi bolalarning uyg'un ta'limi - bu oila va maktab birgalikda ishlashda juda muhim vazifa hisoblanadi.
Maktab o'quvchilarining jismoniy tarbiyasi nafaqat jismoniy tayyorgarlik darajasini oshirishga, balki akademik samaradorlikni oshiradi va jismoniy salomatlik darajasini oshiradi. Bundan tashqari, jismoniy madaniyat bolalarning axloqiy, estetik va mehnat ta'limi muammolarini hal qiladi. Keyinchalik, kichik, o'rta va katta maktab o'quvchilarining jismoniy tarbiya vositalarini, shakllarini va usullarini ko'rib chiqamiz.
Maktab muassasasida jismoniy madaniyatning asosiy shakli - bu jismoniy madaniyat darsidir. Maktab o'quvchilarining har bir yosh guruhida maktabning jismoniy tarbiya sohasidagi o'ziga xos xususiyatlari mavjud.

Bolaning tarbiyasida oila katta rol o'ynaydi. Shunday qilib, bolaning jismoniy tarbiya bilan shug'ullanishi birinchi narsa - ertalab mashq qilishdir . Shogirdning ruhi qanday sport turi bilan bog'liqligini aniqlash va uni sport maktabi va fitness markaziga yozib olish muhimdir. Bolani faol dam olishni o'rgatish juda muhim: yurish, mashq qilish, bog'da yurish, bolalar sport maydonchasida o'ynash.

Shunday qilib, o'quvchini har tomonlama rivojlantirishda jismoniy tarbiyaning o'rni shubhasiz. Bolaga jismoniy tarbiyani muhabbat bilan tarbiyalash uchun ota-onalarning faol bo'lishi kerak, chunki ular bolaning asosiy namunasidir.