Navoiy davlat pedagogika instituti "tasdiqlayman"

Leçon 2

Je me présente. Les sons.

Amaliy mashg'ulotning texnologik modeli

Mashg'ulot vaqti:	Talabalar soni:
Mashg'ulot shakli:	Amaliy
Mashg'ulotning rejasi:	1. O’zi haqida chet tilida ma’lumot berish; 2. Mavzuga doir leksik mashqlarni bajarish; 3. Hozirgi zamon haqida tushuncha berish
O'quv mashg'ulotining maqsadi:	Buyuk ajdodlar merosiga hurmat uyg’otish O’tgan zamon shakli yasalishi va qo’llanish holatlarini o’rgatish
O'quv faoliyati natijalari:	-talabalarda ma’naviy meroslarga hurmat hosil qilinadi; -talabalar fransuz tilidagi o’tgan zamon haqida bilim va ko’nikmalar shakllantiriladi.
Ta'lim berish usullari:	interaktiv, kommunikativ
Ta'lim berish shakli:	kichik guruhlarda ta’lim
Ta'lim berish vositalari:	darslik, o’quv qo’llanma va tarqatma materiallar
Ta'lim berish sharoiti:	o’qitishning texnika vositalari bilan jihozlangan xonasi
Monitoring va baholash:	mashg’ulot davomida faol qatnashgan talabalarni baholash

Amaliy mashg'ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va mazmuni	O’qituvchi faoliyati	Talabalar faoliyati	Kutilayotgan natijalar
1-bosqich Kirish qism (10- daqiqa)	1. Rasmiylashtirish. Guruh davomatini oladi 2. Tayyorlov. O’qituvchi mavzuni e’lon qiladi, kichik mavzuda suhbatni tashkillashtiradi.	Talabalar yangiliklar mavzusida qatnashib, o’z fikrlarini bildiradilar	Guruhda chet tili muhiti yaratiladi, talabalar talaffuzlarini sozlab oladilar
2-bosqich Asosiy qism (60- daqiqa)	Takrorlash. Uyga berilgan topshiriq(lar)ni tekshiradi va baholaydi Asosiy mavzu. Leksika. Mavzuga doir so’z va so’z birikmalarni tanishtiradi Yozuv mashqi. Yozuv qoidalarini tushuntiradi v) Tinglash mashqi. Mavzu­ga doir audio-video materiallarni qo’yib eshittiradi. g) O’qish mashqi. Matnni o’qib beradi va berilgan savollarga javob berishni ta’kidlaydi d) Gapirish mashqi. Mavzuga doir kichik dialoglar tuzishni topshiradi	Talabalar topshiriqlarni yozma, og’zaki yoki taqdimot shaklda qilishlari kerak bo’ladi So’zlar va so’z birikmalari ishtirokida gaplar tuzadilar Qoidalarni ishlatilishiga e’tibor beradilar Tinglab kerakli eslatmalarni qayd qiladilar Matnni o’qib, savollarga javob beradilar, mazmunini anglashga harakat qiladilar Juft bo’lib ishlaydilar, kichik dialoglar tuzadilar Mavzuga doir savollar beradilar va mustahkamlanadi	Topshiriqlarni bajarish mas’uliyati, mustaqil fikrlash qobiliyati oshib boradi ko’makchi fe’llarni biladilar Yozuv ko’nikmasi oshib boradi Tinglash malakasi shakllantiriladi O’qish, talaffuz ko’nikmalari rivojlantiradi Nutq jarayoni takomillashib boradi Xatolar bartaraf etiladi

3-bosqich Yakuniv qism (10- daqiqa)	Mustaqil ta'lim uchun tavsiyalar
	Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash
	Mavzuga doir topshiriqlar
	1. Mavzu bo’yicha taqdimotlar tayyorlash 2.Hozirgi zamoniga oid misollar bajarish

Je me présente.

□ Moi, je m’appelle Marcel.

J’habite à Paris.

J’ai 19 ans.

Je vais à l’Université de Sorbonne.

Je suis étudiant.

J’ai beaucoup d’amis.

Et toi?

□A votre tour, présentez-vous. Répondez: l’année dernière est-ce que vous étiez à l’université? Dans quelle classe? Vous êtes parisien comme Marcel? Vous avez beaucoup d’amis? Etc ... .

□Complétez l’exercice. Lisez les mots et prononcez-les bien.

Étudiant - ... Un étudiant - Une ...

Parisien - ... Un parisien - Une ...

Marseillais - ...Un marseillais - Une ...