Nazariy mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi modeli

Takrorlash uchun savol va topshiriqlar.
1. Elektron darsliklar deganda nimani tushunasiz?
2. Elektron o'quv nashrlari?
3. Ma'ruza matni bu..?

Nazariy mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi modeli

36-MAVZU: EFFEKTLARNI SOZLASH VA QO‘LLASH.
Vaqt: 2-soat	Ta’lim oluvchilar soni: 28-32
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi, / tuzilishi	36.1. Effektlarni sozlash. 36.2. Effektlarni qo‘llash.
Nazariy mashg’ulotning maqsadi: Vektor grafikasi bo’yicha nazariy bilimlari to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustaxkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish Kompyuter grafikasi ishlatiladigan tekislik (2-o‘lchovli) almashtirishlar o‘rganish
O’qitish natijasi	O‘quvchida Vektorli grafika bilan ishlashda dizaynerlik ishlarining nazariy asoslari bo‘yicha tushuncha, bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: 1.Tanishtirish; 2.Tushuntirish; 3.Ko’rsatish; 4. Yo’riqnoma berish; 5.Yoritib berish; 6.Yo’l qo’yilgan xatolarni ko’rsatish.	O’quv faoliyat natijalari: 1.Aytib beradi; 2.Gapirib beradi; 3.Takrorlab ko’rsatadi; 4.Mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi; 5.Mustaqil bajaradilar; 6.Xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari:	Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq qilish
O’qitish vositalari:	Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, proektor,slaydlar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Ommaviy, jamoaviy, guruxli, juftlikda, yakka tartibda.
O’qitish sharoiti:	Jixozlangan № ____- o’quv ustaxonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol - javob, hisobot, va boshqalar.

\
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vatsti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotga kirish (10 daq)	1.1.Mavzuni nomi, maqsadi, kutilajak o’quv natijalarini va mavzu rejasini eslatadi. 1.2.O’tgan mashg’ulot bilan mantiqiy bog’laydi. Mustaqil ish uchun berilgan vazifani, ya’ni insert texnikasini qo’llab mavzuning qolgan rejalarini o’rganib kelish vazifasi berilganligini eslatadi.	Tinglaydilar
2-bosqich. Asosiy (50 daq)	2.1. O’tilgan darsni mustaxkamlash 2.2.Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida savollar beradi: Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim jihatlarini ko’rsatib o’tadi (1-ilovalar). Zarur bo’lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo’shimchalar qiladi, o’zgartirish kiritadi. 2.3.Keyingi faoliyat kichik guruhlarda davom etishini e’lon qiladi. Talabalarni 3 ta guruhga bo’ladi. 2.4. Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish shaklida o’tkazilishini va baholash mezomlarini ma’lum qiladi. 2.5. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi. . 2.6. Mavzu bo’yicha FSMU texnologiyasi bo’yicha guruhlarga topshiriq beradi (2-ilova) 2.7 Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini tashkil etadi. 2.8 Yangi mavzular bo’yicha guruhlarga tezkor so’rov savollari beriladi. Nima uchun texnikasidan foydalaniladi (3-ilova)	Savollarga javob beradilar Yozib oladilar Guruhlarga bo’linadilar. Javob beradilar Diqqat qiladilar Guruhlarda ishlaydilar Fikr almashadil
3-bosqich. Yakuniy (20 daq)	3.1.Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi,yakun yasaydilar. 3.2. Guruhlar ishini baholaydilar, o’quvchi mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy mashg’ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar 3.3 Uyga vazifa mavzuga oid mustaqil ish beradi.	O’z- o’zini o’zaro baholashni o’tkazadilar. Topshiriqni yozadilar

36-MAVZU: EFFEKTLARNI SOZLASH VA QO‘LLASH.
Reja:
36.1. Effektlarni sozlash.
36.2. Effektlarni qo‘llash.
36.1. Effektlarni sozlash.
Elementlar va kliplarni ketma-ket kuzatish uchun effektlarni qo'llash imkoniyatidan tashqari, Premiere Pro asosiy kliplarga effektlarni qo'llashi mumkin. Asosiy klipni asosiy klip deb atash mumkin va ushbu asosiy klipdan yaratilgan barcha ketma-ketlik kliplari uning pastki kliplaridir. Oddiy ketma-ketliklardan, ko'p kamerali ketma-ketliklardan va qutilardan farqli o'laroq, asosiy kliplar Loyiha panelidagi ob'ektlardir. Asosiy kliplarga birlashtirilgan kliplar, pastki kliplar va sintetik kliplar (sozlash qatlamlari va rang maskalari kabi) misol bo'ladi. Agar loyiha diskdagi bitta faylga tegishli bir nechta elementlarni o'z ichiga olsa, u holda bu elementlarning har biri mustaqil asosiy klipdir. Shu sababli, loyiha panelidagi elementlar o'rtasida ota-ona va bola munosabatlari mavjud bo'lishi mumkin emas. Bu aloqa faqat loyihadagi asosiy kliplar va vaqt jadvalidagi ketma-ketlikdagi kliplar o'rtasida mavjud bo'lishi mumkin. Effektni asosiy klipga qo'llaganingizda, effekt avtomatik ravishda ushbu asosiy klipdan yaratilgan barcha ketma-ket kliplarga (bola kliplar) o'tkaziladi.