10.2. Amaliy mashg’ulot olib borish texnologiyasi
Talabalar soni 25-30
|
10-mavzu, 2 soat
|
Mashg’ulot shakli
|
Individual to’shiriqlarni bajarishga asoslangan amaliy mashg’ulot
|
Mashg’ulot rejasi
|
1.Elektr maydonida dielektriklar. Dielektriklarning qutblanishi.
2. Dielektriklar singdiruvchanlik.
3. elektr sig’imi.
4. Klndensatr, elektr maydon energiyasi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi
|
Dielektriklarning kutblanishi, kondenelektrik singdiruvchanlik, kondensator turlari, elektr maydon energiyasi, energiya zichligi hamda o’quv kursi haqida umumiy tasavvurni berish.
|
‘edagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyati natijalari:
|
- dielektriklar, dielektrik kutblanishining turlari, dielektrik singdiruvchanlikka oid tushunchalar beriladi.
-elektr sig’imi, kondensator turlari, kondensatorlar si-imi, energiyaga oid tushunchalar beriladi.
|
-dielektriklar, dielektrik kutblanishining turlari, dielektrik singdiruvchanlikka oid tushunchalarga ega bo’ladi.
-elektr sig’imi, kondensator turlari, kondensatorlar si-imi, energiyaga oid tushunchalar beriladi. oid tushunchalarga ega bo’ladi.
|
O’qitish usullari
|
To’shiriqlar, charx’alak usuli, amaliy ishlash usuli.
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska, mul’timedia, proektor.
|
O’qitish shakllari
|
Frontal, kollektiv ish.
|
O’qitish sharoiti
|
Kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya.
|
Monitoring va baholash
|
Kuzatish,og’zaki baholash, savol- javob.
|
Ish bosqichlari
|
O’qituvchi faoliyatining mazmuni
|
Tinglovchi faoliyatining mazmuni
|
1-bosqich.
Mavzuga kirish
(10 daqiqa)
|
1.1. Mavzu nomini, maqsad va vazifalarini aytadi.
1.2. Ma’ruzani olib borish formasi va baholash mezonlarini aytadi. (29-bet 1- Ilova )
1.3. SHu mavzu bo’yicha ma’ruza matnini har bir talabaga tarqatadi.
|
Mavzu nomini yozib oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy bo’lim
(60 daqiqa)
|
2.1. Talabalarni 3-4 guruhga kartochkalar yordamida ajratadi.
2.2. Har bir guruh liderini o’qituvchi o’zi tanlaydi.
2.3. Guruhga to’shiriqlarni tarqatadi.(4-Ilova)
2.4. Barcha guruh to’shiriqlarni bajarib bo’lgandan so’ng, guruh to’shiriqlarini bir – biri bilan 3 marta almashtiradi (charx’alak usuli 43-bet 1- Ilova)
2.5. Guruh a’zolari to’shiriqlarni bajarib bo’lgandan so’ng, to’shiriqlar birinchi holatda o’z guruhlariga to’shiriladi.
2.6. Guruhdan o’qituvchi tanlagan talaba prezentatsiyaga tayyorlanishini aytadi.
|
3-4 guruhga ajraladi.
To’shiriq bilan tanishadi, bajaradi. Boshqa guruh to’shiriqlarini ham bajaradi.
prezentatsiyani amalga oshiradi.
|
3 – bosqich.
YAkunlovchi
(10 daqiqa)
|
3.1. To’shiriqlar javobini tekshiradi
3.2. Talabalar bilimini baholaydi.
3.3. Mustaqil ishlashga savollar va to’shiriqlar beradi. (3-Ilova)
|
Savollar beradi.
Tinglaydi.
YOzadi.
|
1 -Ilova
Mustaqil ishlash uchun savollar
Qutblanish ‘rotsess qanday kechadiq
Segiselektriklar nimaq
Elektr induktsiya oqimi nimaq
Kondensator vazifasi nimadan iboratq
Kondensatorlarni ketma – ket va ‘arallel ulash.
6. Farada qanday kattalikq
|
2 -Ilova
1 – topshiriq
12 nKl zaryadga ega bo’lgan 2 sm radiusli metall sharcha qalinligi 7 sm dielektrik singdiruvchanligi bo’lgan dielektrik qatlami bilan qoplangan. SHarcha markazidan 5 sm va 11 sm masofalarda joylashgan nuqtalardagi maydon kuchlanganligini toping. Maydon kuchlanganligining toping. Maydon kuchlanganligining tekshirilayotgan nuqtadan sharcha markazigacha bo’lgan masofaga bog’lanish grafigini chizing.
2 – topshiriq
Qoplamalari v kuchlanganishgacha zaryadlangan yassi kondensator plastinkalari orasiga qalinligi sm, dielektrik singdiruvchanligi bo’lgan dielektrik plastinka joylashtirilgan,
kondensator qoplamlaridagi erkin zaryadlarning sirt zichligi ni,
plastinkada hosil bo’lgan boglangan (qutblanish) zaryadlarning sirt zichligi ni toping.
3– topshiriq
Har birining yuzi 90 sm2 dan bo’lgan yassi kondensator qoplamlari orasida qalinligi 1 mm bo’lgan shisha plastinka va qalinligi 2 mm bo’lgan slyuda pl\astinka joylashgan. Kondensator sig’imini toping.
|
4 - topshiriq
Sig’imi 1,5 mkf, tashqi radiusi 10.0 sm, uzunligi esa 20.0 sm bo’lgan bakelitli ( ) tsilindirlik kondensatorning ichki ridiusini toping.
|
(Ma’ruza 2-soat, amaliy mashg’ulot 2 soat)
Do'stlaringiz bilan baham: |