Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi Mavzu

3 – bosqich. Yakuniy qism (10 min.)	Mashg'ulot yakuni: Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izoxlab baxolaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: O’tilgan mavzular bo’yicha test savoli tuzib kelish.
Baxolar bilan tanishadilar. Vazifalarni yozib oladilar

1-ilova
O’tilgan mavzu yuzasidan tezkor savollar.

1. 
   Axborot so’zi qaysi tildan olingan?
   
2. 
   Axborot nima?
   
3. 
   Axborotning eng kichik o’lchov birligi?
   
4. 
   Axborotning o’lchob birligini ketma-ketlik boyicha aytib bering.
   
5. 
   Axborot turlari.
   
6. 
   Axborot va bilim o’rtasidagi farq nima?
   

Bаhоlash ko’rsatkichlari va me’zonlari
2-ilova

Ko’rsatkichlar	Baholar
	5	4	3	2
Маvzu bo’yicha bilimlarni rivojlantirish.	Mavzu bo’yicha ma’lumotlarni to’liq bayon qiladi.	Mavzu bo’yicha o’quvchi noto’liq javob beradi.	Mavzu bo’yicha ma’lumotlarni qisman bayon qiladi.	Mavzu bo’yicha ma’lumotlarni umuman bayon qilmaydi.
Savollarga to’liq javoblari uchun	O’quvchi vaziyatga qo’yilgan har 3ta savolga to’g’ri aniq,lo’nda javob beradi.	O’quvchi vaziyatga qo’yilgan 2 savolga to’g’ri javob beradi,3savolga javob berishda hatoliklarga yo’l qo’yadi.	O’quvchi vaziyatga qo’yilgan 1ta savolga to’g’ri javob beradi2 va 3savolga javob berishda katta kamchiliklarga yo’l qo’yadi yoki javob bera olmaydi.	O'quvhi vaziyatga qo’yilgan har 3savolga javob qaytara olmaydi.
O’quvchi harakati va faolligi	O’quvchi amaliy bilim va ko’nikmani to’liq xatosiz to’g’ri sharxlab beradi.	O’quvchi amaliy bilim va ko’nikmani to’liq xatosiz ko’rsatadi lekin to’liq sharxlab beraolmaydi.	O’quvchi amaliy bilim va ko’nikmalarni ko’rsatishda ham aytishda ham sharxlashd aham xatoliklarga yo’l qo’yadi.	O’quvchi amaliy bilim va ko’nikmalarni ko’rsatib ham sharxlab ham bera olmaydi.
Jami:	5	4