Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

55- rasm. Arqon uchlarini barabanga mahkamlash turlari.
qilinadi:

1. 
   Po'lat arqonning ko'ndalang kesimi ko'ndalang va bo'ylama kuchlar ta'sirida o'zgarmaydi.
   
2. 
   Po'lat arqon yassi silindr shaklida bo'ladi.
   
3. 
   Po'lat arqon egiluvchan ipdek qabul qilinadi.
   
4. 
   Barabandagi ariqchalar va plankalar egilmaydigan yuza hisoblanadi.
   
5. 
   Bir necha plankalar bitta plankaga xuddi shuncha boltlar soniga almashtiriladi.
   

Arqon Smax taranglik bilan baraban yuzasida quyidagi ishqalanishlarni tutib qoladi.
Barabanlar. Mexanizmlar (chig'ir)da arqon o'rash uchun mo'ljallangan silindr shaklidagi qism baraban deyiladi. Barabanlar
mexanizm yuritmasidan olayotgan aylanma harakatni ilgarilanma harakat (ko'tarish, tushirish yoki yukni tortish)ga o'zgartirib beradi.
Barabanning yuzasi silliq (53- rasm) yoki novsimon vintli ariqchali (54- rasm) bo'ladi. Yuzi silliq barabanlar asosan ko'p qatlamli arqonni o'rash uchun (agar baraban o'lchamlarini kamaytirish kerak bo'lsa), novsimoni esa bir qatlam o'rash uchun ishlatiladi.

53-rasm. Silliq yuzali baraban.





54-rasm. Barabanning o'qqa o'rnatilishi.
Baraban diametri (D_b) ni (47) formula bo'yicha hisoblangan diametrdan 10 % ga, muvozanatlovchi blok diametrini 20 % ga, elektr tallar va o'ziyurar strelalar kranlarda 40% ga orttirib qabul qilish mumkin. Baraban diametri (D_b,) ariqchalar tubi bo'yicha o'lchanadi.

Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
46-MAVZU: Po’lat simli arqonlarni ta’mirlash. Po’lat simli arqonlarni ta’mirlash.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt. 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O‘quv mashg‘ulotishakli va turi	Nazariy
O‘quv mashg‘ulot rejasi	1. Po’lat simli arqonlarga texnik xizmat ko’rsatish. 2. Yaroqsiz arqonlarni ta’mirlash.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Ta’lim oluvchilarda yuk ko’tarish mashinalari va mexanizmlari fanining maqsad va vazifalari to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish.
O‘qitish natijasi	Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikma berish.