Вақти – 2 соат
|
Талабалар сони 60 нафар
|
Ўқув машғулотининг шакли
|
Кириш, визуал маъруза
|
Маъруза машғулотининг режаси
|
1.Нефть конларини ишлатишни лойхалаш боскичлари.
2.Конларни лойхалашда математик моделлардан фойдаланиш .
3. Коннинг ишлатиш тизимини танлаш.
|
Ўқув машғулотининг мақсади: Талабаларга Нефтъ конини ишлаш системаси деб , ишлаш объектини; уларни қатламлардан нефтъ ва газ олиш мақсадида таъсир этиш зарурлигини ; хайдаш ва олиш нисбатини ва жойлаштиришни ; қудуқлари сонини ; конни ишлашини бошкаришни ; ер остини ва атроф мухидни химоя килиш лойхалаш ишлари ҳақида тўлиқ маълумот бериш.
|
Педагогик вазифалар:
- нефтъ уюмларини ишлашда нефтнинг асосий вазифаси келтириб утилади.
- нефть конларини ишлатишни лойхалаш боскичлари хакида – қудуқда, жараёнларини келтириб ўтади.
- Ўзбекистондаги нефт конлари аниқ мисолда келтириб ўтилади.
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
Талаба:
-.нефть конларини ишлатишни лойхалаш боскичлари хакида фикрини билдиради..
.
-ишлаш тизимини лойхалашда куйдаги коидаларни санаб утади.
- Ўзбекистонда ишлатилаётган нефт, нефт-газ, газнефт конларини санаб ўтади, ҳамда улардаги қудуқлар мажмуасининг ҳолати тўғрисида маълумотга эга бўлади.
|
Ўқитиш услуби ва техникаси
|
- Визуал маъруза, блиц-сўров, баён қилиш.
|
Ўқитиш воситалари
|
- Маърузалар матни, проектор, плакатлар, доска, бўр.
|
Ўқитиш шакли
|
- Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш.
|
Ўқитиш шарт-шароити
|
- Проектор, жиҳозланган аудитория.
|
