Вақти – 4 соат
|
Талабалар сони 60 нафар
|
Ўқув машғулотининг шакли
|
Кириш, визуал маъруза
|
Маъруза машғулотининг режаси
|
1. Тизим шакли.
2. Тизим функцияси ва процессуал куриниш.
3.Замонавий динамик ва статик холатлар.
4. Дастлабки олинган маълумотларни тахлил килиш ва умумлаштириш.
|
Ўқув машғулотининг мақсади: Талабаларга Эмержент хусусяти - тизимнинг яхлидлигини билдиради. Бундай яхлидлик унинг хамма элементларининг ўзаро боглиқлиги бутунлиги билан тавсифланади. Элементларининг ўзаро боглиқлиги ва муносабатлари йигиндиси тизим структураси деб аталади. Айнан тизимнинг эмержет хусусятини белгилайди. Тизимда эмержент хусусятларининг мавжудлиги фанда ва ишлаб чикаришда кўпгина масалаларни ечишда мухим рол ўйнаш ҳақида тўлиқ маълумот бериш.
|
Педагогик вазифалар:
-тизим компоненти, элементи булинмайдиган объект тузилиши.
- тизим компоненти фарқини тушунтириб беради.
- геологик тизимли –структуравий тизим маълумот бериб ўтади.
- статик тизимлар унинг вазифасини тушунтириб беради.
- видеороликда геологик тизим, хариталар, курилмалар, чизмалар, қудуқларни ишга тушириш кўрсатилиб изоҳ беради.
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
Талаба:
-тизим компоненти, элементи булинмайдиган объект тузилиши тўғрисида берилган саволга жавоб беради.
- тизимни вакт давомида бир-бирини алмаштира оладиган айрим объектларни афзаллигини таърифлаб беради.
- геологик тизимли –структуравий тизим ўзи нима деган саволга жавоб излайди ва ўз фикрини ифода этади.
- видеоролликни кўради.
|
Ўқитиш услуби ва техникаси
|
- Визуал маъруза, блиц-сўров, баён қилиш.
|
Ўқитиш воситалари
|
- Маърузалар матни, проектор, плакатлар, доска, бўр.
|
Ўқитиш шакли
|
- Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш.
|
Ўқитиш шарт-шароити
|
- Проектор, жиҳозланган аудитория.
|
