Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования

Пример (по данным исследования, которое проводилось группой 
ученых). Ингуши в структуре гетеростереотипа осетин выделили 
такие качества, как агрессивность (71,2 %), высокомерность (69,8 %), 
общительность (68,2 %), осторожность (67 %) и ехидность (67 %). У 
русских – осторожность (73,8 %), упрямство (71,7 %), высокомерность 
(70,1 %), остроумие (67,2 %) и вспыльчивость (66,3 %). 
Русские оцениваются как общительные (81,1 %), активные 
(78,8 %), находчивые (77,6 %), дипломатичные (75,4 %) и экономные 
(75,4 %). Ингуши – как вспыльчивые (85,1 %), агрессивные (82,8 %), 
упрямые (81,4 %), гордые (80,9 %) и хитрые (80,9)
15
. 
 
Пример. Стереотипы удобны в процессе общения, так как 
являются теми подсказками, которые помогают нам ориентироваться 
в окружающем мире. Кроме того, они выполняют следующие функции: 
1) вооружают нас готовыми и простыми объяснениями 
человеческих поступков; 
2) помогают предвидеть, чего можно ждать от собеседника; 
3) создают основу для построения нашего собственного 
поведения по отношению к другим. 
 
Было проведено исследование с целью выявления этнических 
стереотипов, 
имеющихся 
у 
студентов 
по 
отношению 
к 
национальностям (русские, немцы, казахи), преобладающим в Омске и 
Омской области. Было опрошено 100 студентов Омского 
государственного педагогического университета первого и второго 
курсов. 
Использована 
методика 
«Приписывание 
качеств», 
разработанная 
Московским 
государственным 
университетом, 
содержащая 70 личностных качеств (аккуратность, бережливость, 
замкнутость, 
медлительность, 
трудолюбие, 
злоупотребление 
алкоголем и др.). 
Студентам было предложено из списка выбрать 15 качеств, 
которые наиболее полно и точно характеризуют представителей той 
или иной национальности. При обработке данных в качестве условно 
стереотипных рассматривалось по 10 качеств, которые чаще всего 
приписывались той или иной национальности. 
15
Старченко В.В. Этнические стереотипы в межэтническом взаимодействии в поликультурном 
регионе // Наука и современность. – 2016. – № 49. – С. 43–50. 

---

39 
После обработки анкет были получены следующие результаты. 
Для немцев, по мнению опрошенных, характерны следующие 
личностные качества: аккуратность (85 %), приверженность к 
порядку, дисциплинированность (70 %), сдержанность, трудолюбие, 
предпочтение материальных ценностей (50 %), прагматичность, 
серьезность, консерватизм, фанатичность (45 %). 
Казахи же были охарактеризованы как медлительные (65 %), 
ненадежные (60 %), скрытые, неумелые (55 %), упрямые, замкнутые 
(50 %), непоседливые, бесхозяйственные, подозрительные (45 %), 
предпочитающие материальные ценности (40 %). 
Русские 
были 
охарактеризованы 
как 
злоупотребляющие 
алкоголем (85 %), выносливые, дружелюбные, эмоциональные (80 %), 
отзывчивые (70 %), гордые, сильные (60 %), трудолюбивые, 
независимые (50 %), упрямые, импульсивные (45 %). Кроме того, были 
выделены 
единичные 
качества, 
описывающие 
людей 
трех 
предложенных национальностей. Единожды у немцев были выбраны 
такие качества, как злоупотребление алкоголем, агрессивность, 
замкнутость, гордость, озлобленность, беспечность, общительность. 
К единичным вариантам личностных качеств, описывающих 
казахов, относятся: прагматичность, сдержанность, гибкость, 
надежность, равнодушие к окружающим, гуманность, стремление к 
успеху, зависть. У русских были названы следующие качества: 
медлительность, сдержанность, оптимистичность, замкнутость, 
добросовестность, пассивность, раскованность, стремление к успеху.
16
 
Стереотипы в СМИ являются инструментом манипулирования 
массовым 
сознанием. 
Таковы, 
например, 
политические 
или 
экономические 
стереотипы, 
транслируемые 
массам 
с 
целью 
формирования их ценностей и установок. 
В стереотипе заключены различные уровни языковой личности: 
1) вербально-ассоциативный; 
2) лингвокогнитивный; 
3) мотивационно-аффективный. 
С точки зрения когнитивного подхода стереотипы представляют 
собой стандартные суждения о стандартных ситуациях, составляющие 
основу менталитета. 
16
Чухина Е.В. Роль этнических стереотипов в процессе межкультурной коммуникации // Актуальные 
проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков материалы межвузовской 
научно-практической конференции. – 2016. – с. 122–125. 

---

40 
В основе стереотипа может лежать эмоция, которая определяет 
социально 
одобренное 
отношение 
к 
знанию, передаваемому 
стереотипом, в отличие от концепта, который отражает реальность. 
Языковые средства для передачи стереотипа ограничены стандартным 
набором.