New uzbekistan: innovation, science and education

Хулоса қилиб, шуни айтиш жоизки, педагогик фаолият энг мураккаб соҳалардан бири 
ҳисобланади. Чунки бунда ҳар бир боланинг индивидуал хусусиятларини ҳисобга олиб, 
уларга мослашиб, педагогик талаблардан четга чиқмай фаолият юритиш ҳар бир педагогда 
стрессларни келиб чиқишига сабаб бўлади. Стрессларга барқарорликни эса педагогнинг 
ўзи эгаллаган билим, кўникма ва малакаси орқали назорат қилади. Педагогнинг барча 
ижобий, умуминсоний аҳлоқ меъёрларига мос келувчи ҳислатлари катта аҳамиятга эга. 

---

20
Апрель 2023 10-қисм
Тошкент
‘‘ЯНГИ ЎЗБЕКИСТОН: ИННОВАЦИЯ, ФАН ВА ТАЪЛИМ’’
Агар биз қуйидаги ҳислатларини олиб қарайдиган бўлсак, буларнинг барчаси ҳам ўта муҳим 
омиллардир. Жумладан, ўқитувчининг ташқи қиёфаси унинг обрўси шаклланишига таъсир 
этади. Ўкитувчининг озодалиги, ихчамлиги, унинг покизалиги, саранжом - саришталиги, 
ўзини чиройли тутиши қадди-қомати ва юриш-туришлари ўқувчиларда жуда яхши таассурот 
колдиради.
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РУЙҲАТИ:
1. Логинова А.В. Профессиональный стресс и синдром профессионального выгорания в 
педагогоческом деятельности. М.: Молодой ученый. 2015. №11(91). С. 1408-1410.
2. Психоэмоциональный стресс / Под ред. К. В. Судакова. М.: НИИ им. П. К. Анохина 
РАМН, 1992 С. 54-55.
3. Усманова Э.З. Мотивационно-эмоциональная регуляция мышления в условиях 
межличностного взаимодействия/ Автореферат дис.к.пс.н. Москва-1986, с. 26

---

21
Апрель 2023 10-қисм
Тошкент
‘‘ЯНГИ ЎЗБЕКИСТОН: ИННОВАЦИЯ, ФАН ВА ТАЪЛИМ’’
BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI VA O’QISH SAVODXONLIGIVA O‘QISH 
SAVODXONLIGI DARSLARIDA DIDAKTIK O‘YINLARDAN FOYDALANISH
Aliboyeva Sevara Nizomiddinovna 
Sirdaryo viloyati Sirdaryo shahri 
40-maktab boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi
Annotatsiya
Maqolada maktabning boshlang‘ich sinf ona tili darslarida oquvchilarning tushuninishlari 
va fanning qiziqarli bo‘lishi uchun didaktik o‘yinlardan foydalanish to‘g‘risida ma’lumotlar 
keltirilgan.