Таълим олувчининг шахсий коди
|
|
Фамилияси
|
|
Исми
|
|
Шарифи
|
|
Таълим йўналиши/ мутахассислиги
|
60730400- Муҳандислик коммуникациялари қурилиши ва монтажи
|
Ўқув йили
|
2022-2023
|
Уй манзили
|
|
Телефон рақами
|
|
Ф.И.Ш.
|
т.ф.н., доц. Махмудова Д.Э.
|
Кафедра
|
“Инженерлик коммуникацияларини лойиҳалаш, қуриш ва фойдаланиш”
|
Телефон рақами
|
+99871-2342846
|
Мажбурий фанлар
|
Танлов фанлари
|
Эълон қилингани
|
Муқобили
|
1. Фалсафа
|
Амалий математика
|
Иссиқлик жараёнларини моделлаштириш
|
2. Қурилиш механикаси
|
Қурилиш экологияси
|
Грунтлар механикаси
|
3. Қурилиш материаллари ва буюмлари
|
Электротехника асослари
|
Муҳандислик коммуникациялари асослари
|
4. Суюқлик ва газ механикаси
|
Автоматлаштирилган лойиҳалаш тизимлари ва уч ўлчамли моделлаштириш
|
Иссиқлик-газ таъминоти ва вентиляция тизимлари назарияси
|
5. Бино ва иншоотлар архитектураси
|
|
|
6. Муҳандислик геологияси ва гидрогеология
|
|
|
7. Қурилиш механикаси
|
|
|
8. Инженерлик геодезияси
|
|
|
9. Иссиқлик техникаси
|
|
|
10. Сув узатиш тармоқларини лойихалаш
|
|
|
11. Насослар ва насос станциялари
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т/р
|
Фаннинг коди*
|
Фаннинг номи
|
Фаннинг қисқа таснифи
|
Кредит миқдори
|
Семестр
|
Профессор-ўқитувчилар: Ф.И.Ш., илмий унвони ва даражаси
|
Танлов фанлари
|
1
|
AM
|
Амалий математика
|
Фанни ўқитишдан мақсад – талабаларда математик тафаккурни ривожлантириш, ишлаб чиқариш жараёни, жумладан, қурилишнинг назарий ва амалий масалаларини ечиш бўйича етарли математик билимга эга бўлиш, улардан фойдалана олиш ва уларни қўллай билиш кўникма ва малакаларини ҳосил қилишдан иборат.
|
4
|
3
|
ф-м.ф.д.профессор Заитов А.А
катта ўқитувчи
Жумаев Д.И.
|
2
|
IJM
|
Иссиқлик жараёнларини моделлаштириш
|
Фанни ўқитишдан мақсад – Мантиқий фикрлашни ривожлантириш ва математика билим даражасини ошириш, олган билимларини қурилишга оид масалаларни ечишда қўллаш, тақрибий масалаларни ва иссиқлик жараёнларини моделлаштириш бўйича фундаментал кўникмаларни оширишдан иборат.
|
4
|
3
|
ф-м.ф.д.профессор Заитов А.А
катта ўқитувчи
Жумаев Д.И.
|
3
|
QE
|
Қурилиш экологияси
|
Фанни ўқитишдан мақсад – талабаларда табиат ва унинг ресурсларидан оқилона фойдаланиш, табиий атроф-муҳитни муҳофаза қилиш ва сақлаш, қурилиш ва шаҳарсозлик экологияси, экологик архитектура, қурилиш жараёнининг атроф-муҳитга таъсири, бино ва иншоотлар қурилишида энергия ва ресурс тежамкорлик, пойдевор қурилишида экологик хавфсиз технологиялар, қурилиш материаллари экологияси, иккиламчи ресурслардан фойдаланишнинг илмий асосларини билишдан иборат.
|
4
|
4
|
Сатторов З.М.
Проф. т.ф.н.
Жуманова С.Ғ. кат.ўқит.
Худойназарова Ю.Ж.
кат.ўқит.
|
4
|
GM
|
Грунтлар механикаси
|
Фаннинг ўтишдан мақсад – Бино ва иншоотлар заминидаги грунтлар таснифи, уларнинг тузилиши, қурилишга оид хоссалари ва уларни аниқлаш усуллари, заминнинг ташқи юклар ва таъсирлар натижасида деформатцияланиши, фан тарихи ва ривожланишнинг тенденцияси, пойдеворларнинг турлари, уларни физик механик хоссалари ва иншоот замини сифатида юк кўтариш холатини ҳисоблаш ва лойихалашга ўргатишдан иборат.
|
4
|
4
|
Проф. Расулов.Р.Х
Доц. Хидоятов.Х.Д.
|
5
|
MKA
|
Муҳандислик коммуникациялари асослари
|
Фанни ўқитишдан максад - талабаларда хонадаги микроиқлим ва уни таъминловчи тизимлар, иқлимга бўлган меъёрий талаблар, иссиқлик-газ таъминоти ва вентиляция, сув таъминоти ва оқова сув таъминоти тизимларининг турлари, тузилиши, конструктив ечимлари, жиҳозлари, лоийҳалаш ва ҳисоблаш асослари, уларни ишлатиш, синаш ва фойдаланишга топшириш ишлари бўйича билим, кўникма ва малака шакллантиришдир.Фаннинг вазифаси – талабаларга биноларни иситиш, иссиқлик ва газ билан таъминлаш, вентиляция ва ҳавони кондициялаш, сув таъминоти ва оқова сувларни оқизиш тизимларини ҳисоблаш, асосий жиҳозларини танлаш, ишлатиш, синаш ва фойдаланишга топшириш бўйича мустахкам билим бериш ва лойиҳалаш асосларини ўргатишдан иборат.
|
4
|
4
|
Катта ўқитувчи Нурмонов С.Р., ассистент Шамсиева Н.М
|
6
|
ALTUO’M
|
Автоматлаштирилган лойиҳалаш тизимлари ва уч ўлчамли моделлаштириш
|
Фанни ўқитишдан мақсад –Бино лойиҳалари ва моделларини яратиш учун зарур бўлган дастурлар AutoCAD, 3Ds МАХ дастурларини ўргатиш. Фаннинг вазифаси – бакалавриат таълим йўналиши талабаларига биноларни лойиҳалаш моделлаштириш кўникма ва малака шакллантиришдир
|
4
|
4
|
Фазилов А.Ш. т.ф.н., доц.
Кучимов М.К. катта ўқитувчи
|
7
|
IGTVTN
|
Иссиқлик-газ таъминоти ва вентиляция тизимлари назарияси
|
Фанни ўқитишдан мақсад – талабаларда мавзеларни иссиқлик ва газ билан таъминлаш, биноларни иситиш, вентиляция ва хавони кондициялаш тизимларини лойиҳалаш, уларнинг конструктив ечимлари, тизимлардаги ускуна ва жихозларни тўғри лойиҳалаш ва танлашга доир масалаларни ўргатиш, тизимларни қуриш масалалари ва усуллари, монтаж ишлари, созлаш ва синаш ишлари хамда улардан фойдаланиш бўйича билим, бошлангич кўникмаларни хосил қилиш ва малакасини шакллантиришдан иборат.
|
4
|
4
|
Катта ўқитувчи Султонова Ш.Ю.
|
8
|
EA
|
Электротехника асослари
|
Фанни ўқитишдан мақсад – талабалардан етук мутахассис бўлиб етишишлари йўлида керакли умуммуҳандислик ва ихтисослик фанларини пухта ўзлаштириш учун етарли даражада база яратиш, уларнинг келгусидаги мехнат фаолиятида учрайдиган муаммоларни ҳал этишда мустақил фикр юритаолишларига ва электротехника ва электроника фанининг ютуқларини бевосита тадбиқ этаолишларига хамда табиатни ва табиатда рўй бераётган ҳодисаларни тўғри тушунаолишларига зарур бўлган даражада билим, ўқув ва кўникмаларни ҳосил қилишдан иборат.
|
5
|
4
|
Ассистент Абдуллабекова Д.Р
|
