Nishonova Durdona G'ayratjon qizi 303-guruh talabasi

Nishonova Durdona G'ayratjon qizi 303-guruh talabasi

• Nishonova Durdona G'ayratjon qizi 303-guruh talabasi
• Pedagogika va psixalogiya Andragogika fanidan
• MUSTAQIL ISH

YOSHI KATTA INSON -TA’LIM SUB’EKTI SIFATIDA

• Andragogika kattalami o’qitish, ilmiy-uslubiy va kadrlar bilan ta’minlash faoliyatiga oid umumiy qonuniyatlarga duch keldi. Kattalami o’qitish haqida gap ketganda, kimni kattalari qatoriga o’qitish kerak degan savol tug’iladi?
• Zamonaviy andragogikani ilmiy refleksiya quroli sifatida baholab, shuni e’tirof etish kerakki, kattalar ta’limi tadqiqotning alohida sohasi sifatida mamlakatimiz va chet el adabiyotlarida yoritib berilgan.
• Ammo texnologik jihatidan kattalar ta’limi jiddiy nazariy asosni talab etadi. Ta’limga keng ma’nodagi yondashuv mazkur tushunchani inson hayoti va faoliyatidan ajratib bo’lmasligini ko’rsatadi.

Inson tug’ilganidan to umrining ohirigacha bo’lgan davrda ro’yobga chiqaradigan maqsadli, rejali faoliyatiga ta’lim ko’maklashib turadi.
Mazkur nuqtadan - nuqtagacha bo’lgan davr oralig’ining kattagina qismi bolalik yoki o’smirlikka emas, aynan kattalik davriga tegishlidir.
Androgogik nuqtai - nazaridan biz kimni “katta odam” deb ataymiz? Baxtga qarshi, ta’lim maskanidan keyingi hayot faoliyati davri ilmiy asosda tasnif etilmagan.
Odamda ushbu davr yoshga ko’ra (30 yoshgacha, 30 yoshdan 45 , 65 yoshgacha, 75 yoshdan keyin) yoki an’anaviy tarzda yoshlik , etuklik, keksalik deb nomlanadi.
Ayrim xollarda esa yosh chegaralarini belgilashda ”umr bahori”, “ko’rkam yosh”, “navqiron yosh”, “qirchillama yosh”, “nafaqa yosh” kabi turli o ’hshatmalardan ham foydalaniladi.

Psixofizologiyada xronologik va biologik yosh farqlanadi. Xronologik yosh - odam yoki boshqa jonzotning dunyoga kelishi, tug’ilishidan boshlanadigan vaqtning xisobini ko’zda tutadi.

• Psixofizologiyada xronologik va biologik yosh farqlanadi. Xronologik yosh - odam yoki boshqa jonzotning dunyoga kelishi, tug’ilishidan boshlanadigan vaqtning xisobini ko’zda tutadi.
• Biologik yosh - odamning jismoniy o’sishi va rivojlanish pallasi, deb e’tirof etiladi. ’’Psixologik - pedagogik nuqtai-nazardan aynan yosh, ta’lim sohasini loyihalashning dastlabki nuqtasini tashkil etadi” - deydi V.I.Slobodchikov.

Taniqli sostiolog I.S.Konnning fikricha, yosh davrlari quyidagi uch tizim asosida belgilanadi:

• Individual rivojlanish qonuniyatlari (psixo- biologik o’lchamlar asnosida yuzaga kelgan imkoniyatlar);
• - Jamiyatning yoshga doir talab va me’yorlari ( har bir avlod vakillari uchun ijtimoiy - madaniy normalar);
• - Ijtimoiy, madaniy-ma’rifiy qadriyatlar sifatida e’tirof etilgan ramziy yosh (o’zaro munosabatlar, hulq-atvor, tashqi qiyofa sohasidagi ijtimoiy xolatlar yig’indisi);