Niyozov Qahramon Adashaliyevich

Pedagogik texnologiya nima asosida shakllanadi? 
Uslubiyotlar asosida 
Pedagogik materiallar asosida 
Pedagogik-psixologiyani oʻz icha rivojlanadi 
Metodlarni rivojlantirish asosida 
Ta’lim jarayonining maqsadi? 
Oʻquvchilarga bilm berish, tarbiyalash, rivojlantirish. 
Oʻquvchi shaxsini tarkib topedagogik texnologiyairish va rivojlantirish. 
Oʻquvchi shaxsida ma’naviy axloqiy sifatlarni rivojlantirish. 
Oʻquvchi shaxsini har tomonlama tarkib topedagogik texnologiyairish. 
Pedagogik texnologiyalarning yoʻnalishlari qaysi qatorda toʻg’ri koʻrsatilgan? 
Empirik, kognitiv, evristik, kreaktiv, inversion, integrativ, adapedagogik texnologiyaiv, 
inklyuziv pedagogik texnologiyalar 
Empirik, kognitiv 
inklyuziv pedagogik texnologiyalar 
inversion, integrativ 
Mashg’ulotning mulohaza (fikrlash) bosqichida: 
Oʻquv materiali umumlashtiriladi va mustanhkamlanadi 
Oʻquv materiali oʻquvchilardan soʻraladi 
Oʻtilgan mavzuni takrorlanadi 
Oʻquv materiali mustaqil oʻzlashtiriladi 
Noan’anaviy ta’lim texnologiyalarni ishlab chiqish va amalda qoʻllashda qaysi
tamoyillarga e’tibor qaratiladi? 
Ilmiylik,loyihalashtirish,tizimlashtirish,maqsadga yoʻnaltirish, faoliyatiy yondashuv tamoyillari 
Loyihalashtirish,tizimlashtirish,maqsadga yoʻnaltirish tamoyillari 
Ilmiylik,loyihalashtirish,tizimlashtirish,faoliyatiy yondashuv tamoyillari 
Ilmiylik,loyihalashtirish,tizimlashtirish tamoyillari 
Muammoli oʻqitishni chuqur oʻrganish qachondan boshlandi? 
XX asrning 60-yillarida boshlangan 
XIX asrning 60-yillarida boshlangan 
XX asrning 50-yillarida boshlangan 
XIX asrning 70-yillarida boshlangan 

---

70 
Muammoli oʻqitish asosida qaysi olimning g’oyalari yotadi? 
J. Dyui 
Klarin 
Bespalko 
Blum