Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Технологияни амалга ошириш тартиби: 
- қатнашчиларга мавзуга оид бўлган якуний хулоса ёки ғоя таклиф 
этилади; 
- ҳар бир иштирокчига ФСМУ технологиясининг босқичлари 
ёзилган қоғозларни тарқатилади: 

---

73 
- 
иштирокчиларнинг муносабатлари индивидуал ёки гуруҳий 
тартибда тақдимот қилинади. 
ФСМУ таҳлили қатнашчиларда касбий-назарий билимларни амалий 
машқлар ва мавжуд тажрибалар асосида тезроқ ва муваффақиятли 
ўзлаштирилишига асос бўлади. 
Назорат саволлари: 
1.Психогигиенада ритмик ҳаракат йўналиш қандай хусусиятларига эга? 
2. Психолог фаолиятида психогимнастиканинг қандай хусусиятларидан 
фойдаланиш мумкин ?
3. МТМ психологи бола психомотор ҳаракатлари тўғрисида нималарни 
билиши зарур? 
Фойдаланилган адабиётлар 
1. Крылов 
А.А., 
Маничева 
С.А. 
Практикум 
по 
общей, 
экспериментальной и прикладной психологии.-Спб.: Питер, 2005.-
550 с.
2. Мартин Д. Психологические эксперименты .Секреты механизмов 
психики.-Спб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004-480 с.
3. Хурвалиева Т. Мактабда психологик хизматни ташкил этиш. –
А.Авлоний номидаги ХТХҚТМОМИ, 2006 й. 
4. Ғозиев Э. Педагогик психология асослари.- Т.: «Ўқитувчи», 2000 й. 
5. Асадов Й.М. Руҳий ҳолатлар диагностикаси ва коррекцияси. –Т., 
2000 й. 
6. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога.Т. 1-2.–М., 
1999
 

---

74 

КЕЙСЛАР БАНКИ 

---

75 
Микрокейслар 
Микрокейс-1 
Салималарникига жуда кўп меҳмон келади. Салима меҳмонларни яхши 
кўради. Улар билан кўп ўйнайди. Боғчада эса чарчаб қолиб, ўзини суст 
тутади. 
Саволлар: Бу вазиятда сиз нима қилган бўлардингиз? 
Микрокейс-2 
« Мени боғчада доим қўлимни ювишга мажбур қилишади. Боғчани 
ёмон кўраман. Ҳадеб қўлимни ювишни истамайман”
Саволлар: 
1. Бу болага қандай мумомала қилиш лозим?
2. Сизнингча нима учун? 
Микрокейс-3 
Фарангиз жуда хушмомала. Одобли қиз, лекин у боғчага доим ғижим, 
баъзан кирланган кийимларда келади. 
Саволлар: 
1. Бу ота-оналарга психолог нимани тушунтириши лозим танлайдилар?
2. Сиз нима учун шундай деб ўйлайсиз? Фикрингизни асосланг.