1. Pedagogika tarixi qanday davrlashtiriladi?
2. Xalq pedagogikasida qanday didaktik g’oyalar ifodalanadi?
3. «Avesto»da ta’lim-tarbiyaning qanday modeli aks etgan?
4. Tarix va pedagogika tarixining umumiy hamda o’ziga
xosliklarini ochishga doir Venn diagrammasini to’ldiring.
Quyida keltirilgan diagramma bilan tarnishing. Tarix va
Pedagogika
tarixining
o’ziga
xosliklarini
diagrammaning
kesishmaydigan joylariga yozing. Doiralarning kesishgan joyida
ikkita fan uchun ham umumiy ma’lumotni yozing.
5. Quyida
keltirilgan
parchalarni
o’qing
va
xalq
pedagogikasidagi qaysi tarbiya metodi ifodalanganini aniqlang.
1) “Juvon o’lgur etimcha,
Charximni qilding parcha!
Charxim sinsa go’rga-ya,
Bir labimdan ayrildim,
Pedagogika tarixi Tarix SAVOL VA TOPSHIRIQLAR
Oqbilakka etmasdan
Sen ham bo’lgin mendaycha!”
2) Iloho! Tuproq olsang oltin bo’lsin.
3) Barakalla, o’g’lim, yaxshi ish qilib kelibsan!... Indamay kela
berganingda mening o’g’lim bo’lmas eding, men sendan xush vaqt
bo’lmas edim.
4) Otam qadrin endi men ham bilaman,
Bosgan izin men ziyorat qilaman.
Bola bo’lar jondan aziz kishiga,
Yig’lama, Dilmurod, darrov kelaman.
II BOB. VII ASRDAN XIV ASRNING BIRINCHI YARMIGACHA O’RTA OSIYODA TARBIYA, MAKTAB VA PEDAGOGIK FIKRLAR Tayanch tushunchalar: islom dini, nusulmon maktablari,
Qur’oni Karim, hadis ilmi.
