Vaqti –45 min
|
O‘quvchilar soni: 25nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Amaliy
|
Mashg‘ulot rejasi
|
1.To‘plamlar haqida ma’lumot
2.To‘plam kesishmasi
3.To‘plamlar birlashmasi
4.To‘plamlar ayirmasi
5.To‘plamlar dekart ko‘paytmasi
6.To‘plamlar simmetrik ayirmasi
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadlari: a) ta’limiy − talabalarga o‘plamlar va ular ustida amallar to‘g‘risida umumiy ma’lumot berish. Mavzu bo‘yicha ko‘nikma va malakalarini shakllantirish.
b) rivojlantiruvchi –matematematik amallarni har xil algebralar uchun umumiyligi tushunchasi hamda son to‘g‘risidagi tasavvurini kengaytirish.
c) tarbiyaviy – o‘quvchilarni mustaqil ilmiy izlanishga va jamoa bo‘lib ishlash, ko‘rsatishga undash hamda ularni mehnatsevarlikka, diqqatni jamlashga, fikrlashga o‘rgatish, matematik tafakkurni shaklantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
Darsni tashkllashtirish va boshlash
Takrorlash, sonlarni klassifikatsiya qilish
Yangi mavzuni bayon qilish. Aniq integral va uning tatbiqlari bayoni
Mustaqil topshiriqlar berish. Misollar еchishga o‘rgatish;
Mavzuni mustahkamlash
Uy vazifasi berish va baholash
|
O‘quv faoliyatining natijalari:
O‘quvchi:
Darsga tayyorgarlik ko‘radilar;
Tinglaydilar, yozib oladilar, savollarga javob beradilar;
Tinglaydilar, yozib boradilar, o‘rganadilar
Mustaqil misollar еchishni o‘rganadi;
Savollarga faollik bilan javob beradilar.
Uy vazifani oladilar. baholanadilar
|
O‘qitish uslubi va texnikasi
|
Og‘zaki va yozma bayon qilish, matn bilan ishlash, axborot texnologiyasi, kichik guruhlarda ishlash.
|
O‘qitish vositalari
|
Proektor, tarqatma material doska, bo‘r va h.k.
|
O‘qitish shakli
|
Individual va jamoada ishlash.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Proektor va kompyuter, doska bilan tahminlangan auditoriya.
|
