Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti magistratura bo

Tadqiqot obyekti: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlash jarayoni.
Tadqiqot predmeti: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlash mazmuni, modeli, shakli va vositalari.
Tadqiqotning nazariy ahamiyati:
Tadqiqot natijalarining ilmiy ahamiyati maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlash mexanizmlarining asoslanganligi, ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlash xususiyatlari aniqlangan­ligi, ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlashning diagnostik mezonlari va kо‘rsatkichlari aniqlashtirilganligi, ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlash bо‘yicha ilmiy asoslangan metodik tavsiyalar ishlab chiqilganligi bilan belgilanadi.
Tadqiqotning amaliy ahamiyati:
Tadqiqotning amaliy ahamiyati shundaki, olingan natijalar pedagogika oliy ta’lim muassasalarida maktabgacha pedagogika, ijtimoiy pedagogika, pedagogik diagnostika fanlarining mazmunini takomillashtirishga xizmat qiladi. Tadqiqot doirasida ishlab chiqilgan metodik va didaktik ta’minotdan tarbiyachilarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish kurslarida foydalanish mumkin.


Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
-Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlashning pedagogik va psixologik imkoniyatlari aniqlaнdi.
-Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlash mezonlari va kо‘rsat­kichlari takomillashtirildi.
-Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlash modeli­ ijtimoiy-psixologik treninglarni qо‘llash orqali takomillashtirildi;

• 
  Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalarni ta’lim tarbiyaviy jarayonda faol ishtirokini ta’minlashning metodik ta’minotini ishlab chiqildi.