Nomaqbul oilalar bilan ishlash ijtimoiy pedagogik texnologiyalari Reja

Ijtimoiylashtirish ijtimoiy pedagogikaning yetakchi kontseptsiyasi sifatida.
Ijtimoiylashtirishning mohiyati insonni ma'lum bir jamiyat sharoitida moslashtirish va izolyatsiya qilishning kombinatsiyasidan iborat.
Moslashuv (ijtimoiy moslashuv) sub'ekt va ijtimoiy muhitning qarshi faoliyati jarayoni va natijasidir (J. Piaget, R. Merton). Moslashuv insonga nisbatan ijtimoiy muhit talablari va kutishlarini uning munosabati va ijtimoiy xulq-atvori bilan muvofiqlashtirishni o'z ichiga oladi; shaxsning o'z-o'zini baholashi va da'volarini uning imkoniyatlari va ijtimoiy muhit haqiqatlari bilan muvofiqlashtirish. Shunday qilib, moslashish - bu shaxsning ijtimoiy mavjudotga aylanishi jarayoni va natijasidir.
Izolyatsiya - bu shaxsning jamiyatda avtonomlashuv jarayoni. Bu jarayonning natijasi - insonning o'z qarashlariga bo'lgan ehtiyoji va uning mavjudligi (qadriyat avtonomiyasi), o'ziga xos qo'shimchalarga ega bo'lish zarurati (hissiy avtonomiya), uni shaxsan o'zi qiziqtirgan masalalarni mustaqil hal qilish zarurati, qobiliyati. uning o'zini o'zi o'zgartirishi, o'zini o'zi belgilashi, o'zini o'zi anglashi, o'zini o'zi tasdiqlashiga xalaqit beradigan hayotiy vaziyatlarga qarshilik ko'rsatish (xulq-atvor avtonomiyasi). Shunday qilib, izolyatsiya inson individualligini shakllantirish jarayoni va natijasidir.
Yuqorida aytilganlardan kelib chiqadiki, sotsializatsiya jarayonida insonning jamiyatga moslashuvi o'lchovi va uning jamiyatdan izolyatsiya darajasi o'rtasida ichki, butunlay hal etilmaydigan ziddiyat mavjud. Boshqacha qilib aytganda, samarali sotsializatsiya moslashish va izolyatsiyaning ma'lum bir muvozanatini nazarda tutadi.
Ijtimoiylashuvning mohiyatini bayon etilgan tushunish sub'ekt-ob'yekt yondashuvi doirasida to'g'ri bo'lib, sotsializatsiya mohiyati faqat shaxsning jamiyatga moslashishi, shaxsning ijtimoiy mavjudotga aylanishi jarayoni va natijasi sifatida talqin etiladi.
Shaxsning ijtimoiylashuvi zamonaviy dunyo, muayyan jamiyatda ko'proq yoki kamroq aniq xususiyatlarga ega bo'lib, ularning har birida bir qator umumiy yoki o'xshash xususiyatlarga ega.
“Ijtimoiylashuv” atamasining ta’rifiga ilmiy yondashuvlar.
Ijtimoiylashtirish nazariyalari antropologiyani odamlar haqidagi umumiy ta’limot sifatida tushunishga va ma’lum bir davrda ma’lum bir jamiyatda hukmronlik qiladigan ijtimoiy munosabatlarning ularga ta’siriga asoslanadi. Buni N.F.Golovanova qayd etadi pedagogik xususiyat"sotsializatsiya" tushunchasi kamida beshta yondashuv bilan ifodalanadi: sotsiologik, omil-institutsional, interaksionistik, intererizatsiya, intraindivid. A.V.Ivanov ta’kidlaydiki, “shaxsning sotsializatsiya jarayoni ketma-ket uchta asosiy bosqichda namoyon bo‘ladi: ijtimoiy moslashuv, maksimal shaxsiylashtirish (shaxsiy jarayon uchun bu individuallashtirish); shaxsning guruhga integratsiyalashuvi. Shu bilan birga, inson hayoti davomida turli xil ijtimoiy guruhlarga kiritilganligini va shuning uchun sotsializatsiyaning barcha uch bosqichini qayta-qayta bosib o'tishini hisobga olish muhimdir. Shu bilan birga, ba'zi guruhlarda u moslasha oladi va birlasha oladi, boshqalarida esa bunga erisha olmaydi, ba'zi ijtimoiy guruhlarda uning individual fazilatlari qadrlanadi, boshqalarida esa yo'q. Bundan tashqari, ijtimoiy guruhlarning o'zi ham, shaxs ham doimo o'zgarib turadi. A.V.Ivanov bunday ijtimoiylashuvni "inson o'z avtonomiyasini himoya qilish va tasdiqlash va shu bilan birga ijtimoiy guruhga qo'shilishga qodir" deb hisoblaydi.

L.V.Mardaxayev sotsializatsiya mohiyatini tahlil qilar ekan, undagi quyidagi tarkibiy qismlarni belgilaydi: mafkuraviy, ijtimoiy-shaxsiy, madaniy, hissiy-irodaviy. Har bir komponent insonning yoshiga, hayot muhitiga va undagi bilim va o'zini o'zi belgilashiga qarab o'ziga xoslikka ega.

Bizning fikrimizcha, sotsializatsiya - bu shaxs va jamiyat o'rtasidagi faol o'zaro ta'sir, bunda, bir tomondan, shaxs ijtimoiy muhitga kiradi, ijtimoiy ta'sirlarni o'zlashtiradi, ijtimoiy me'yorlar va qadriyatlar tizimini qabul qiladi. Boshqa tomondan, inson o'z tajribasini, jamiyatga ijodiy yondashuvini faol ravishda o'zgartiradi.