Nutqning uslubiy turlari

NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI 
SIRTQI (MAXSUS SIRTQI ) BO’LIMI
“PEDAGOGIKA” KAFEDRASI 
“PEDAGOGIK MAHORAT” fanidan
KURS ISHI
MAVZU: “KREATIV PEDAGOGIK IJODKORLIKNING ASOSI FENOMENI SIFATIDA”.
Tayyorladi: Ibragimova Zilola
MUNDARIJA
Kirish
I.BOB.KREATIVLIK TUSHUNCHASI MAZMUN MOHIYATI VA UNING NAZARIY METODOLOGIK ASOSLARI
1.1.Kreativlik tushunchasi mazmun mohiyat
1.2.Kreativ pedagogik ijodkorlikning asosi fenomeni sifatida
ILARDA KREATIV KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH
2.1.Kreativ kompetentlikni shakllantirish mezonlari
2.2.O‘quvchilarda kreativlikni shakllantirish mazmuni va usullari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. Ta’lim tizimini boshqarish organlari har yili ta’lim muassasalarida yuqori samaradorlikka erishishga e’tibor qaratadi. Ana shu maqsadda o’quv dasturini ishlab chiqiladi, yangi o’quv darsliklari yaratiladi. Bu esa ham talaba-o’quvchilar, ham o’qituvchilarni kasbiy o’sishlariga yordam beradi. Olib boriladigan amaliy harakatlar talaba-o’quvchilarda yutuqlarga erishish, olg’a intilishga bo’lgan ehtiyojni muayyan arajada yuzaga keltiradi, ularning o’quv-bilish qobiliyatlarini bir qadar rivojlantirishga yordam beradi.
Shaxsda kreativlik sifatlarini rivojlantirish jarayonining umumiy mohiyatini to’laqonli anglash uchun dastlab “kreativlik” tushunchasining ma’noni tushunib olish talab etiladi. Respublikamiz Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev taʼkidlaganlaridek, “Аvvalgi uchrashuvlarda taʼlim va ilm-fan, davlatning yoshlarga doir siyosatini amalga oshirish, taʼlimning yangi, zamonaviy usullarini, jumladan, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish sohasidagi ishlar ahvoli tanqidiy tahlil qilib berilgan edi.
Muammoning o’rganilganlik darajasi: Mamlakatimiz olimlaridan pedagogika mahoratni rivojlantirish bo‘yicha R.Djuraev, U.Begimqulov, O.Musurmonova, U.Inoyatov, S.Turg‘unov, J.Yo‘ldoshev, Sh.Qurbonov, E.Seitxalilov, M.Mirsolieva, X.Rashidov, A.Xo‘jaboev, Sh.Sharipov, M.Yuldashev, X.Ibragimov, T.Shaymardonov, A.Asqarov, A.Ibraymov, D.Xidoyatova, M. Shodmonova, A.Azimjanovalar tomonidan tadqiqotlar olib borilgan.
MDH mamlakatlarida pedagogik mahorat muommolari yuzasidan T. Bazarov, A. Derkach, I. Zimnyaya, E. Zeer, V. Zvereva, Yu.Vasilev, V.Lazarev, V.Slastenin, G.Abdraxmanov, V.Toporovskiy, A.Moiseev, M.Potashnik, P.Tretyakov, T.I.Shamovalar tomonidan o‘rganilgan.
N.V.Kuzmina, A.K.Makarov, V.A.Slastenin, S.D.Smirnov, A.V.Xutorskiy va boshqa olimlarning pedagogik tatqiqot ishlarini analizi, shuningdek, milliy ta’lim tizimining amaliyoti kasbiy kompetentlik tushunchasiga nisbatan ilmiy qiziqishning ortib borayotganligini ko’rsatadi.