9.
O' z mehnat faoliyatini to'g'ri tashkil eta olish, o 'q u v tarbiyaviy jarayonini
sam arali b o ‘lishiga im koniyat yarata olishi;
10.
Pedagog- o'qituvchilar,
xodim/ari,
o 'qitvchilarning sog'/om bo'Hshlari,
ishchanlik holatlarini saqlashi. ularning kundalik ehtiyojlarini qon d irish g a b o 'lg an
sharoitni
yaratish,
zarur
m oddiv
ham da
m a'naviy
yordam
berishning
im koniyatlarini tanlay bilishi zarur.
R ahbarlik
am al kursisi em as, kasbdir. D irektorning rahbarlik tushunehasini
q u y id ag ich a ifodalash m um kin. R ahbarlik - bu:
Yo'naltirish
-
pedagogik
va
o 'q u v c h ila r
jam o asin i
m illiy
istiqlol
m afkurasining
asosiy g 'o v a la ri. tam oyillari asosida
faoliyat k o 'rsa tish g a
y o 'n a ltirish ;
Vazifa qo'yish- “K adrlar tayyorlash m illiy d a s tu rr’, "T a'lim t o 'g ‘risid a”gi
Q onun,
shuningdek, shu kabi rasm iv
x u jjatlar asosida pedagog va o 'q u v c h ila r
ja m o a si o ld ig a shaxs va jam o an i tarbiyalash b o 'v ic h a vazifa q o 'v ad i;
O'rganish - Pedagogik jam oani ta'lim -tarbiya jarayonini sam arali tashkil etish
uchun aniq m aqsad q o 'y is h
va kerakli m etod, shakllari topishga o 'rg an ish ;
Y ordam berish- ja m o a d a m ehnat faoliyati va ta'lim -tarbiya ishlarini tashkil
etish v a faoilashtirishga yordam beradi:
Qo'llash- pedagogik va o 'q u v c h ila r jam oasi , o 'q itu v ch i o 'q u v ch ilar
tash ab b u sin i q o i l a b - q u v v a t l a s h va ra g 'b atlan tirish ;
M aslahat berish - ja m o a g a o 'z im koniyatlarini to 'liq
ishlatishlari uchun
kerakli am aliy uslubiy m aslah atlar berish;
Kuzatish- kattalar va bolalar jam o asin in g saviyasi,
axloqiy va
m adaniy -
m a'rifiy o 'sish in i takom illashtirib borishini kuzatish va o 'rg atish ;
Do'stlaringiz bilan baham: