O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I

"Yosh tabiatshunoslar", 
"Qush 
do 'stlari”, "Daraxt d o 's tla r i” v a shuning singari to 'g a ra k la r tuzish m um kin.
T o 'g a ra k
q atn ash ch ilari 
daraxtlarni, 
h ay v o n lar 
v a
parran d alarn i 
zarark u n a n d a la rd a n m u h o faza q ilish d a o 'z m ak tab d o sh larig a b o sh ch ilik q ilad ilar
172

---

va bu bilan R espublikam izda qabul 
qilingan “T abiatni q o 'riq la sh to 'g 'ris id a g i 
Q o n u n ” ni am alga o shirishga yordam beradilar.
M aktab yoshidagi kichik bolalarda tabiatga m uhabbat va nafosat tu y g 'u larn i 
tarb iy alash d a 
yozuvchilarning 
tabiat 
haqidagi 
hikoyalaridan. 
shuningdek, 
kinofilm lardan, m ultiplikatsion film lardan foydalanish kerak.
B o lalar peyzaj va naturm ortlarni k o 'zd an kechirib, tab iat haqida ashula va 
s h e 'rla r ijro etib, tabiatni sevib qoladi. ularning nafosat tasavvurlari va hislari 
o 'sa d i.
Shuningdek, x alq am aliv sa n 'a tv in i o ’ rgatuvchi 
“Kulolchilik", 
“Milliy 
kashtachilik", “Naqqoshlik", " Yog'och o'ymakorligi", “Ganch o'ymakorligi" kabi 
to 'g a ra k la r ham nafosat tarbiyasini am alga oshirishga hizm at qiladi.
N afosat tarbiyasiga qo'yiladigan tala blur:
— nafosat tarbiyasini xilma-xil usirflarda amalga oshirish, badiiy materiallarni 
tushuntirishda о quvchilarni zeriktirib qo 'ymaslik va ularga ortiqcha nasihatgo 'ylik 
qilmaslik;
— 
nafosat tarbiyasini berishda san 'at asarlaridan, internet va televideniyedan 
foydalanish hamda bolalarni didini buzadigan narsa!ardan ehtiyot qilish:
— nafosat tarbiyasiga doir suhbatlar ra boshqa tadbirlarni oldindan ishlab