O ‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi central asian medical university tibbiyot fakulteti

4. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar


4.1. Mustaqil ta’lim mavzulari

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Soatlar hajmi		Kompetentsiyalar
1 semestr (18)
1	Organizmning biologiik suyuqliklari elektrolit va noelektrolitlar eritmalari sifatida	1		UKK 1
2	Tosh kasalliklarining kimyoviy asoslari	1		UKK 4
3	Metabolizm jarayonida energiya hosil bo’lishi va sarflanishi	1		UKK 5
4	Yadro kimyosining tibbiyotdagi o’rni	1		UKK 1
5	Biogen elementlar kontsentratsiyasi o’zgarishi bilan bog’liq bo’lgan endemik va kasb kasalliklari	1		UKK 2
6	Biologik faol kompleks birikmalar	1		UKK 4
7	Elektrkimyoviy davolash va diagnostika usullari	1		UKK 1
8	Organizmning hayot faoliyatida va davolash usullarida adsorbtsiya jarayonining ahamiyati	1		UKK 4
9	Xromatografiyaning tibbiy izlanishlardagi imkoniyatlari	1		UKK 4
10	Kolloid sistemalarni dializ yo’li bilan tozalash. Gemodializni o’tkazishda kimyoning ahamiyati	1		UKK 4
11	Dag’al-dispers sistemalarning xossalari va ularni tibbiyot va farmakologiyada ishlatilishi	1		UKK 4
12	Yuqori molekulyar birikmalar eritmalarining xossalari. Qonning reologik xossalari	1		UKK 4
2 semestr (18)
13	Getero- va polifunktsional birikmalar asosida ishlab chiqariladigan zamonaviy dori vositalari	1		UKK 4
14	Kraun efirlar – dori vositalari sifatida	1		UKK 3
15	Geteroxalqali birikmalar asosida ishlab chiqariladigan zamonaviy dori vositalari	1		UKK 4
16	Dorivor preparatlar tarkibidagi yetti a’zoli aromatik birikmalar	1		UKK 3
17	α-Aminokislotalar – kofermentlar, gormonlar va vitaminlarning tarkibiy qismi sifatida	1		UKK 5
18	Oqsil tabiatli peptid va gormonlar	1		UKK 5
19	Proteinopatiyalar	1		UKK 2
20	Sun’iy oqsil ozuqa moddalarining ishlab chiqarilishi va kelgusidagi imkoniyatlar	1		UKK 2
21	Kriminalistikada kimyoning o’rni	1		UKK 3
22	Tibbiyotda DNK rekombinantlarni qo’llanilishi.	1		UKK 3
23	Viruslarga va o’smalarga qarshi dori vositalarning ta’sir mexanizmi (DNK, RNK fermentlariga nisbatan)	1		UKK 4
24	Glyukozani membrana orqali o’tkazilishi. Glyukoza tashuvchilarining tuzilishi, spetsifikligi, klinik ahamiyati.	1		UKK 4
25	Neyramin kislota va uning xosilalarining tuzilishi va biologik xossalari. Sial kislotalar	1		UKK 4
26	Yurak glikozidlarining kimyoviy tuzilishi va ahamiyati	1		UK 4
27	Steroidlar va terpenlarning stereokimyosi hamda ular ishtirokidagi muhim biologik jarayonlar	1		UKK 4
28	Tabiiy va sintetik narkotik vositalar. Foydasi va zarari	1		UKK 3
29	Fermentlar faolligini oshqozon kislotaligini gipo- va giperatsid xolatlarda o’zgarishi va tiklash choralari.	1		UKK 4
30	Tibbiyotda fermentlarning qo’llanilishi.	1		UKK 4
31	Ontogenezda fermentlar faolligini boshqarilishining ahamiyati.	1		UKK 3
32	Nasliy fermentopatiyalar.	1		UKK 5
33	Antioksidantlar, ularning klinikada qo’llanilishi.	1		UKK 3
34	Raxit va osteoporoz patogenezi va davolash usullari.	1		UKK 3
35	Nasliy avitaminozlar.	1		UKK 4
36	Tabiiy va sun’iy vitaminlarni metabolizmi va ekskretsiyalanishi	1		UKK 4

4.2. Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning shakllari:

• 
  ayrim nazariy mavzularni o’quv adabiyotlari yordamida mustaqil o’zlashtirish;
  
• 
  berilgan mavzular bo’yicha axborot (referat) tayyorlash;
  
• 
  berilgan mavzular bo’yicha prezentatsiyalar tayyorlash;
  
• 
  nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash;
  
• 
  avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
  
• 
  grafik organayzerlarni mustaqil tuzish va ular yordamida bilimlarni mustahkamlash
  
• 
  ilmiy maqola, anjumanga ma’ruza tayyorlash va h.k.
  

4.3.Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlarni tashkil etish bo’yicha umumiy ko’rsatma va tavsiyalar:
Tibbiy kimyo moduli bo’yicha mustaqil ish auditoriyadan tashqari o’tkaziladi.
Talabalar tavsiya etilgan mavzulardan esse, referat, prezentatsiyalar va grafik organayzerlarini tayyorlab, o’qituvchiga darsdan tashqari bo’lgan vaqtda taqdim etadilar. Taqdim etilayotgan ishda mavzuning kimyoviy savollariga atroflicha ta’rif berilib, asosiy urg’u shu mavzuni tibbiyotdagi ahamiyatiga qaratilgan bo’lishi kerak. Bajarilgan ish dolzarbligi, yangi ilmiy ma’lumotlar saqlagan, animatsiya va videfilьmlar bilan boyitilgan bo’lishi kerak.


5. Modul bo’yicha talabalar bilimini nazorat qilish va baholash mezonlari


5.1. Modul bo’yicha talabalarda nazariy bilimini nazorat qilish va baholash mezonlari (shakllari va nazorat turlari bo’yicha JN, YaN)

Tibbiy kimyo moduli bo’yicha baholash mezonlari haqidagi ma’lumot modul bo’yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e’lon qilinadi.

Talabalarning modul bo’yicha o’zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat turlari o’tkaziladi:
1-semestr.
- Joriy nazorat (JN) ga 2,0 kredit ;
- Sinov
2-semestr.
- Joriy nazorat (JN) ga 2,0 kredit ;
- Sinov
Modulga ajratilgan 4,0 kreditni talaba JN davomida yig’adi.
JORIY NAZORAT (JN)
JNda talabaning modulni mavzulari bo’yicha bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholab borish ko’zda tutiladi. Tibbiy kimyo moduli bo’yicha JN og’zaki, o’rgatuvchi-nazorat tarqatma materiallari bilan ishlash, vaziyatli masalalar, testlar, laboratoriya ishlarini bajarilishi, natijalarni tushuntirish va uy vazifalarni tekshirish va shu kabi boshqa shakllarda o’tkazilishi mumkin.
Baholashda talabaning bilim darajasi, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlardagi materiallarini o’zlashtirishi, nazariy material muhokamasida va ta’limning interaktiv uslublarida qatnashishning faollik darajasi, shuningdek, amaliy bilim va ko’nikmalarni o’zlashtirish darajasi (ya’ni nazariy, analitik va amaliy yondoshuvlar) hisobga olinadi.
Har bir mashg’ulotda barcha talabalar baholanishi shart. Maksimal ball 100, o’tish bali 55 ball. Joriy nazoratda talabalar bilimi ta’lim modeliga asoslangan xolda quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi: nazariy va amaliy qism.
Joriy nazorat uchun 4 kredit ajratiladi (shu jumladan 1 kredit mustaqil ishga ajratilgan):
1 semestr – 2,0 kredit;
2 semestr – 2,0 kredit;
Talaba har bir semestr bo’yicha belgilangan kreditlarni to’plagandan keyin, sinovga kiritiladi.
Joriy nazoratda saralash (o’tish) ballidan kam ball to’plagan yoki uzrli sabablarga ko’ra joriy nazoratda qatnasha olmagan talabaga qayta topshirish uchun, navbatdagi semestr tugagincha bo’lgan muddatda topshirishga ruxsat beriladi.
Semestr yakunida modul bo’yicha joriy nazoratda saralash balidan kam ball to’plagan talaba akademik qarzdor deb hisoblanadi.
Akademik qarzdor talabalarga 2-semestr tugaganidan keyin qayta o’zlashtirish uchun bir oy muddat beriladi. Shu muddat davomida modulni o’zlashtira olmagan talaba fakulьtet dekani tavsiyasiga ko’ra belgilangan tartibda rektorning buyrug’i bilan talabalar safidan chetlashtiriladi.