O ’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Samarqand davlat universiteti

14.Talabaning ma’ruza masdhg’ulotlarda erishgan o‘quv yutuqlarini nazorat qilish bo‘yicha savollar
RO‘YXATI
1-mavzu. Matematika o‘qitish uslubiyati fani, matematika o‘qitish
mazmuni va vazifalari.
1. Matematika – fan va o‘quv predmeti sifatida.
2. Matematika o‘qitish uslubiyati fani maqsad va vazifalari.
3. Maktabda matematika o‘qitish mazmuni va vazifalari
4. Matematika o‘qitishda predmetlararo aloqalar.
2-mavzu. Matematika o‘qitishning ilmiy usullari
1. Ilmiy tadqiqot usullarining umumiy tavsifi.
2. Kuzatish va tajriba.
3. Taqqoslash va analogiya.
4. Analiz va sintez.
5.Umumlashtirish, maxsuslashtirish, konkretlashtirish va abstraksiya-lash.
6. Induksiya va deduksiya
3-mavzu. Matematika o‘qitishda tafakkur uslublari va shakllari.
1.Tafakkurning qisqacha tavsifi.
2. Matematik tushunchalar va ularni shakllantirish.
3. Hukmlar va ularning turlari.
4. Matematik tasdiqlar va isbotlash usullariga o‘rgatish.
5. Matematika o‘qitishda induksiya va deduksiya
4-mavzu. Matematik ta’lim usullari

1. 
   Matematika o‘qitishning an’anaviy usullari.
   
2. 
   Muammoli ta’lim usuli.
   
3. 
   Matematika o‘qitishning yangi texnologiyalari.
   

5-mavzu. Matematika o‘qitish prinsiplari.
1. Matematika o‘qitish prinsiplarining mohiyati.
2. Ilmiylik va tarbiyaviylik prinsipi.
3. Ko‘rgazmalilik prinsipi.
4. Onglilik va faollik prinsipi.
5. Puxta o‘zlashtirish prinsipi
6. Sistemalilik va ketma-ketlilik prinsipi.
7. Moslik prinsipi.
8. Tabaqalashtirish va individuallashtirish prinsipi
6-mavzu. Matematika o‘qitish vositalari.
1. Matematika o‘quv qo‘llanmasi va darsligi.
2. Didaktik materiallar va qo‘shimcha uslubiy qo‘llanmalar.
3.Matematika bo‘yicha spravochniklar va ma’lumot beruvchi adabiyotlar bilan ishlash.
4. Matematika bo‘yicha o‘quv jixozlari.