O ’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Samarqand davlat universiteti

FANNING O’QUV-USLUBIY MAJMUASI TARKIBI

1. 
   Titul varag’i (OTM nomi, ta’lim yo’nalishi shifri va nomi, fan nomi, “Samarqand - 2017”)
   
2. 
   Mundarija.......................................................................................................
   
3. 
   Sillabus(o’qituvchining ishchi dasturi)
   
4. 
   O’tilayotgan fanning nazariy materiali.Foydalanilgan materialning xorijiy nusxasi.
   
5. 
   Prezentatsiya:....................................................................................................
   
6. 
   Tarqatma materiallar, mustaqil ta’lim uchun materiallar
   
7. 
   Amaliy mashg’ulot materiallari.....................................................................
   
8. 
   Glossariy
   

O’quv-uslubiy boshqarma boshlig’i H. Xushvaqtov

1. Sillabus
1.O‘qituvchi haqida ma’lumotlar:
Predmetni olib boruvchi o‘qituvchilar: Ostonov Qurbon, pedagogika fanlari nomzodi.; Mo’minov U., Qo’yliyev S.
2.O‘qituvchi bilan bog‘lanish bo‘yicha axborot:
Telefon raqamlari: ish joyi 239-16 -32, elektron pochtasi
[e-mail]
kafedra “Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika”,
Bosh korpus, 310-xona
3.Predmetning prerekvizitlari (Prerequisite):o‘rganidayotgan predmetni o‘zlashtirish uchun mo‘ljallangan bilim, ko‘nikma va malakalar
Matematika o‘qitish metodikasi o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
Matematika kursi mazmun va tarkibining ilmiy va psixolo-pedagogik asoslari; matematika va informatika o‘qitishning usul va vositalari; matematika o‘qitishda dunyoqarashning shakllanishi; matematikaning rivojlanishi qonunlari haqida, ta’lim didaktikasi, qonuniyati va prinsiplari; zamonaviy pedagogik texnologiyalar; talabalar bilimini, ko‘nikmasini va malakasini nazorat qilish va baholash tizimini bilishi kerak.
Matematika o‘qitishning turli usullari; o‘quvchilar bilan muloqot; ko‘rgazmali qurollarni tayyorlash; zamonaviy interaktiv usullarni va o‘qitishning texnik vositalaridan foydalanish; o‘quvchilarning bilimini baholash ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.
O‘rta va o‘rta-maxsus o‘quv yurtlarida matematika va informatika fanini o‘qitish; o‘qitish sohasida matematika tarixi elementlaridan foydalanish; zamonaviy o‘qitishning texnik vositalarini ishlatish; ko‘rgazmalar va tarqatma materiallarni tayyorlash; boshqa o‘qituvchilarning matematika fani bo‘yicha darslarini tahlil qilish; matematika fanidan turli o‘qitish usullaridan foydalanib dars berish bo‘yicha malakalariga ega bo‘lishi kerak.